涼山州民族中學是一所誕生于改革開放大潮的少數民族寄宿制完全中學。1988年為了改革和發(fā)展涼山民族教育,州委、州政府決定創(chuàng)建涼山州民族中學，1990年秋季正式招生。經過20年的艱苦創(chuàng)業(yè)和頑強拼搏，學校從無到有，由小到大，由弱到強，辦學規(guī)模，教育教學質量連年攀升，實現了跨越式發(fā)展，取得了顯著的辦學效益。

涼山州民族中學創(chuàng)建之初僅有92名學生、2個教學班、24名教職工。二十年來，辦學規(guī)模不斷擴大?，F學校分兩個校區(qū)辦學，全校共77個教學班，各民族在校學生5284人，其中高中在校生3414人?，F有在崗教職工332人，其中，特級教師7人，高級教師80人，中級教師126人。有全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家、涼山州撥尖人才、涼山州學術和技術帶頭人、涼山州專家型教師、知名教師、西昌市教學能手等共5O余人。

學校以“堅持科學發(fā)展，構建和諧民中”為主題，堅持“做人民滿意的教師、辦人民滿意的學校”的辦學宗旨，堅持“以人為本、與時俱進，為學生發(fā)展奠基，為社會進步育人”的辦學理念，堅持“強化管理、注重質量、突出特色、確保安全”的指導思想，堅持“學會做人、學會學習、學會鍛煉、學會生活、學會競爭”的育人目標，堅持以教學為中心，視質量為生命，用辛勤的汗水和科學的創(chuàng)新精神，創(chuàng)造了顯著的辦學業(yè)績。

辦學二十年來我校已培養(yǎng)合格初高中畢業(yè)生13276人，其中高中畢業(yè)生中85％以上的學生升入大學深造。一大批學生考入北大、清華、浙大、中科大、復旦、南開、同濟等知名學府深造。如2006高考全州共有5名學生考入清華大學，其中我校占了3名，其中來自布拖縣的彝族女生賈晶敏，在我校通過6年的初、高中學習后，考入清華，成為布拖縣有史以來考入清華大學的第一人，也是全州少數民族女生考入清華的第一人；其中來自金陽縣的農村貧困學生余允飛，也是金陽縣有史以來考入清華大學的第一人。再如2007年高考，我校彝族理科考生賈覺睿智奪取了全州理科第一名并考入清華大學，全校共上省本科線496人。再如2008年高考，我校共上省本科線525人；有3名同學錄入清華大學。再如2009年高考，全校上省本科線530人，全州理科第一、二名都在我校，在全省的理科排位中分別是第28名、第51名，是全州文理科考生排位進入全省前100名的唯一的兩名考生。全州共有3名同學考入清華大學，我校就占2名且都是農村學生。從1999年以來我校理科人平總分和上線率均為全州第一名。

辦學二十年來學校先后被評為四川省重點中學、四川省示范性普通中學、四川省校風示范學校、四川省中小學實驗教學示范學校、四川省現代教育技術示范學校、四川省藝術教育特色學校。先后獲得國家民委和省政府聯合表彰的民族團結進步模范單位、涼山州人才開發(fā)先進單位、涼山州對外交流先進單位、涼山州人才“雙爭雙創(chuàng)”活動示范單位、涼山州文明單位，涼山州平安單位等榮譽稱號。學校領導班子被中共涼山州委評為“四好活動”先進班子，學校黨委被評為“四川省先進基層黨組織”。

學校認真落實鄧小平“三個面向”的教育思想，積極開展對外交流合作。長期引進外籍教師在校任教和開展師資培訓以及學術交流。多名外教獲省“金頂獎”、優(yōu)秀外籍教師稱號。

作為民族中學，我們注重校園民族文化建設，開展省級課題《校園民族文化研究》和個州級課題研究。學校有計劃地開設了第二課堂和各類興趣小組活動，每年組織“紅五月”校園藝術節(jié)和民族文化藝術節(jié)等大型活動，開辦藝術特長班，舉辦各類專題講座。學生們參加各類學科競賽和歌舞、繪畫、書法、篆刻作品在省州屢屢獲獎。教師隊伍在教科研工作中取得顯著成效，各類比賽和榮譽評審均有突出表現。

經過二十年的辦學實踐，涼山州民族中學逐步形成了一套比較完善的育人理念和行之有效的管理制度。改寫了不少民族中學，開辦之初轟轟烈烈，不久便走下坡路的歷史，改變了民族中學意味著水平低的成見。我?，F已成為少數民族學生、農村學生成才的搖籃，成為省內最好的民族學校，成為州內有規(guī)模、高質量的一流學校，成為涼山州民族教育的一面旗幟，成為涼山州教育品牌之一。

涼山州民族中學以彝族學生為主，還有回、藏、蒙古、白、苗、布依等少數民族學生和部分漢族學生。學校一貫強調，各民族無論人多人少，都是中華民族大家庭的成員，堅持以一個標準要求學生，用同樣的愛心呵護學生。老師拿自己的工資幫助家庭困難的少數民族學生的事情，在這里屢見不鮮。同學之間、師生之間、各民族之間親密無間，和諧溫馨，學生勤奮刻苦學習，老師敬業(yè)奉獻教書育人，民族團結、民族平等已成為每個師生的自覺意識，營造出一種別具風采的校園文化。

低進高出，高進優(yōu)出,做好潛能學生的轉化工作，是涼山州民中引以為榮的一大特色。學校對所有學生一視同仁，尤其對潛能學生傾注更大心血，幫助他們與大家攜手并進。一些基礎較差的潛能學生在這里得到顯著進步，有的還考上重點大學，進一步提高了學校的聲譽。

學校的辦學水平取決于師資水平。學校用人標準是：有獻身民族教育的高度責任感和事業(yè)心的高水平人才，唯才是舉，舍此之外，別無其他。從而吸引了一大批德才兼?zhèn)涞墓芾砗徒虒W精英。而這支強大而穩(wěn)定的教師隊伍，也改寫了多年來民族中學師資水平不高、留不住人才的歷史。使一批立志民族教育事業(yè)的管理、教學人才視學校為干事業(yè)的理想家園，專心致志于教學水平的提高，不把這里當跳板，不是為某種無奈“過渡”，而是事業(yè)的選擇。這種精神支撐著學校的發(fā)展，帶來學校的興旺。和一些學校比較，我校的經濟待遇并不算高，教師隊伍卻相當穩(wěn)定。二十年來，全州許多教學骨干匯集到這里，一批又一批優(yōu)秀大學畢業(yè)生充實著教師隊伍，從未有過非正常調動的現象。

省、州領導同志對涼山民中的辦學業(yè)績給予了充分肯定和高度評價。副省長張作哈要求“再創(chuàng)輝煌業(yè)績，續(xù)寫絢麗篇章”。原州委書記吳靖平勉勵“弘揚民族精神，培育民族英才”。州人大主任阿什老軌稱贊“確實不愧為‘涼山民族教育的一面旗幟’” 涼山州民族中學辦學二十年以來所取得的成績，離不開各級領導的重視、關懷和支持，離不開每一個教職員工的辛勤勞動。2009年3月，國家教育部民族教育司司長阿布都及國家民委教育司基礎教育處處長周莉到我校調研，他們對歷屆州委、州政府領導對涼山民族教育的高度重視和滿腔熱情給予了充分的肯定，對涼山州民族中學對民族教育的示范和帶頭作用給予了高度的評價；2009年6月，州委副書記、州長張支鐵帶領州市相關負責人到我校進行調研，支鐵州長對我校的發(fā)展給予了充分的肯定，并且強調了州級各部門和西昌市要采取強有力的措施，全力推進涼山州民族中學創(chuàng)建“一個示范、兩個一流”的進程；2009年8月16日，國家民委副主任楊健強、副省長張作哈、省民委主任敬全林一行，在州委、州政府領導翟書記、張州長、王部長、木甲副州長等陪同下，到我校視察調研。健強副主任對涼山州的適度集中力量辦涼山州民族中學和我校農村學生占76%、少數民族學生占60%的理念和做法給予了充分的肯定。張作哈副省長提出，學校應進一步貫徹落實好“兩個一千”的要求，狠抓教學質量，每年爭取向高等院校輸送1000名學生，州委、州政府要整合各方力量，支持我校高中部享受免費教育和生活補助的學生達到1000名。2009年9月8日，州委翟占一書記，州政府趙世勇常務副州長等領導又到我校慰問全體教師。在座談會上翟書記充分肯定了我們涼山州民族中學的辦學模式，并對州民中辦學做了重要指示：一是全面創(chuàng)一流，單項爭第一；二是學校要進一步外樹形象，內強素質；三是兩手都要抓，一手抓教學質量，使更多的學生能升學，一手抓好素質教育，促進學生身心健康全面發(fā)展。

二十年來，各級黨委、政府為涼山州民中的改革和發(fā)展傾注了滿腔熱情和大量心血。正是國家、省、州、縣各級黨委政府的重視和改革開放民族政策才有了涼山州民族中學的不斷跨越式發(fā)展。2007年，州委、州政府出臺了《關于進一步辦好涼山州民族中學的意見》(涼委發(fā)[2007]29號)文件，決定投入5000萬資金，征地30多畝，實施涼山州民族中學改擴建新規(guī)劃，在“十一五”期間，按國家級示范性普通高中的標準，把涼山州民中辦成四川省一流中學、全國民族地區(qū)一流中學，在全州基礎教育、民族教育和學校管理、教育教學、師資培訓上發(fā)揮龍頭和示范輻射作用，成為繼承民族優(yōu)秀文化，傳播現代文明的基地和展示涼山民族教育形象的窗口，帶動全州民族教育更好更快地發(fā)展。目前學校在州創(chuàng)建“一個示范、兩個一流”工作領導小組的領導下，認真落實涼委發(fā)[2007]29號文件，認真落實州委書記翟書記的重要指示，按照州委、州政府 “堅持科學發(fā)展，構建和諧民中”的要求， 正抓住千載難逢的歷史性機遇，緊密圍繞“一個示范、兩個一流”的目標，一手抓教學、一手抓基礎建設。以第二次創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和爬坡奮進的觀念意識，開拓創(chuàng)新，真抓實干，攻堅破難，在現有基礎上繼續(xù)努力，為如期實現“一個示范、兩個一流”的創(chuàng)建目標、提升學校的辦學水平而努力奮斗，全校教職工都希望在學校發(fā)展中建功立業(yè)，體現人民教師的人生價值，用辛勤的汗水和科學的創(chuàng)新精神，再創(chuàng)涼山州民中新的輝煌。