一、學校概況

陜西師范大學奧林匹克花園學校是由陜西師范大學與陜西泰盈環(huán)達通地產(chǎn)有限公司聯(lián)合興辦的一所具有獨立法人資格的全日制民辦學校。學校由教育部直屬“211”工程重點建設大學陜西師范大學全程管理。

學校位于灃渭新區(qū)世紀大道奧林匹克花園社區(qū)內(nèi)，占地48畝，建筑面積近3萬平方米，按照陜西省標準化學校的標準建設，斥資1.5億一次性規(guī)劃建設到位。學校有寬敞的教學樓和綜合樓，有容納440余人的現(xiàn)代化多功能廳——博學堂，有260余間能居住1000名學生的公寓樓，有衛(wèi)生整潔的餐飲中心，有田徑場，四季常綠，花香撲鼻，學校是一所風景怡人、環(huán)境優(yōu)美的花園式學校。

二、師資概況

陜西師范大學奧林匹克花園學校已經(jīng)組建起了一支學歷層次高、教學經(jīng)驗豐富、年齡教齡結構合理、充滿生氣活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍?，F(xiàn)有專職教師77 人，行政管理人員11人。其中，特級教師占2.6%，中高級教師占28.5%，碩士研究生學歷教師占19.2%。學校小學部和中學部具體師資構成如下: 小學部教師共42人。全日制?？埔陨蠈W歷達100%。研究生、教育碩士占9.5%，全日制本科學歷教師占64.2%。小教高級2名、小教一級5名。中學部教師共35人。全日制本科以上學歷達60%。研究生、教育碩士占40%，特級教師2名、中教高級1名、中教一級5名、中教二級6名。

這支教師團隊中，既有二十多年教齡、教學經(jīng)驗豐富的中年教師，也有四、五年教學經(jīng)歷的青年骨干教師，形成了以中年教師為引領、青年教師為主體的教師群體。

學校高度重視教師團隊的建設，通過多種方式加強對教師的培養(yǎng)。平時注重對教師進行師德教育，關注教師專業(yè)能力發(fā)展和教師心理健康；注重教師專業(yè)發(fā)展，實行人性化的管理。

三、科學合理的辦學定位和辦學目標

“高起點、高品位、有特色、國際化”是我校的辦學定位和辦學目標。“高起點”，就是學校整體設計和硬件配置按照省級標準化學校（重點學校）標準建設，教師隊伍以研究生學歷為主體，以國家“211”重點師范大學為依托；“高品位”，就是以專業(yè)化的管理意識和現(xiàn)代化的教育理念塑造有文化、高素養(yǎng)、負責任的管理者、教師及學生；“有特色”，就是發(fā)掘、總結具有奧林匹克花園學校特點的學校模式，形成獨特的教育教學管理方式，辦有影響的特色學校；“國際化”，就是與國際教育接軌，引進國外先進課程，舉辦國際班，增強學生的國際意識，輸送一批學生去國外讀書深造。

四、獨具特色的教學管理方式

1. 個性化的小班額管理

在班額設置上，以30-40名學生為宜，便于管理。針對小班化的要求，學校把個性化教學作為教學管理上的特色之一。在教學過程中，要求教學要面向每一個學生個體，而不是面向全班；教學內(nèi)容、教學模式、教學方法、教學評價均要圍繞學生個體發(fā)展而組織，使課堂教學具有更強的針對性，更有利于因材施教。教學設計也由“共案”變成了“個案”。

2.推行學生成長導師制

學校為每一位同學安排了一名人生成長的導師。導師全面負責學生的思想、學習和生活指導工作，確保每一位學生都能得到老師的關注和幫助。

五、特色鮮明的德育工作

學校提出了建“奧園”特色德育的目標：學科滲透經(jīng)常化，德育活動系列化，校外基地普及化，工作隊伍全員化，德育手段現(xiàn)代化，德育創(chuàng)新群體化。為達到這個目標，中小學德育處努力打造高素質(zhì)班主任隊伍，實現(xiàn)高水平德育管理；重視學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育；開展校園文化活動，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展；建立家長委員會及家長學校，精心準備每次家長會，通過電話、網(wǎng)絡等方式積極主動的與家長聯(lián)系，讓家長參與到學校建設中來。

六、學校未來發(fā)展戰(zhàn)略目標

學校發(fā)展分三步走：第一步，通過3年的發(fā)展，在校學生達到設計規(guī)模2300人，將學校辦成在西安和咸陽的有影響的區(qū)域性名校，小學部進入省級標準化學校行列；第二步，力爭在4-5年內(nèi)把學校創(chuàng)建成省內(nèi)一流的陜西省名牌學校，高中進入陜西省標準化學校行列；第三步，通過10年的努力，力爭把學校創(chuàng)辦成國內(nèi)著名的國際化學校，高中進入陜西省示范學校行列。