江蘇省寶應(yīng)中學(xué)，創(chuàng)辦于1928年。2001年3月轉(zhuǎn)制民營，加盟民辦翔宇教育集團，2001年9月遷入地處寶應(yīng)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的新校區(qū)。2006年晉升為江蘇省四星級高中。2011年8月，轉(zhuǎn)回公辦。2012年10月，繼獲江蘇省首批“臺灣輔仁大學(xué)大陸地區(qū)中學(xué)校長實名推薦制”資格后，獲北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”資格。2013年9月，秉持生態(tài)、人文、現(xiàn)代 理念的疏港路新校區(qū)啟用。80多年來，學(xué)校為國家和地方輸送了4萬多名畢業(yè)生，培養(yǎng)出外交家“詩人大使”范承祚，華東理工大學(xué)校長、博士生導(dǎo)師、中國工程院院士錢旭紅等一批杰出的學(xué)子。

學(xué)校注重榜樣教育，開展特色德育。強調(diào) “榜樣育人，自我成長”，用榜樣來激勵自己，而不因榜樣失去“自己”。對待學(xué)習(xí)“自主”，對待紀律“自律”，思考問題“自由”，精神狀態(tài)“自立”。自尊、自重、自信、自強。在“理想課堂”的主陣地外，通過各種特色活動：紅五月藝術(shù)節(jié)，校園文化創(chuàng)意大賽，寶中志愿者在行動，以及其他豐富的學(xué)生社團活動，讓學(xué)生在書本中成長自我，在閑暇中擁有自我，在群團中規(guī)范自我，在活動中張揚自我，從而實現(xiàn)自我成長，自我完善，自我超越。努力使每一個學(xué)生都能成為“德智雙全，文理兼通，學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健”的走向世界的現(xiàn)代中國人。

學(xué)校打造“理想課堂”，形成辦學(xué)特色。2009年1月，寶中嘗試“發(fā)力”課堂，推進課堂變革，逐步形成了校本的“理想課堂，全面發(fā)展”特色，課堂中教學(xué)的元素重新架構(gòu)：包括器物層面的改造，流程層面的改造，文化層面的改造，從而使課堂的性質(zhì)發(fā)生變化，使學(xué)生主體性得到保障和凸顯，把學(xué)習(xí)的時間、空間、權(quán)利、快樂還給學(xué)生。不僅高效解決知識傳授，還推進學(xué)生的全面發(fā)展，對學(xué)生的團隊合作、互助友愛、規(guī)則意識、公民精神進行全方位的培養(yǎng)。

學(xué)校優(yōu)化現(xiàn)有教育資源，提升文化內(nèi)涵。設(shè)立文化石、文化柱、文化交流中心，以偉人周恩來的名言和我們征集的立身為人的32字為主要內(nèi)容，感染和引領(lǐng)學(xué)生，讓墻壁講話，讓氣息育人。教學(xué)區(qū)每層樓都有名言名句墻牌，學(xué)生視線所及、伸手可觸的地方，都有雜志、圖書、報紙供學(xué)生閱讀，教室里成為班級文化創(chuàng)意大賽的平臺，學(xué)生自主設(shè)計了獨具特色的個性化布置，形成了立體多元的文化氛圍，實現(xiàn)了動靜結(jié)合，點面互補。既努力融入傳統(tǒng)文化的精髓，又注進現(xiàn)代生活的氣息，體現(xiàn)出校園文化的生命力，提高了校園文化的功效。

學(xué)校強化質(zhì)量意識，實現(xiàn)跨越發(fā)展。教學(xué)生三年，為學(xué)生負責(zé)三十年。學(xué)校以特色為主線，以活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展，從關(guān)注“量”到關(guān)注“質(zhì)”，更關(guān)注“品質(zhì)”，就是要讓所有的學(xué)生以優(yōu)雅的姿態(tài)走進理想高校，并幸福度過一生。2005年，中央電視臺《異想天開》欄目，連續(xù)五節(jié)播放反映學(xué)校素質(zhì)教育成果的專題片。2006年以來學(xué)校高考文化類本科達線數(shù)一直穩(wěn)定在千人以上；文化類本一穩(wěn)定在800人左右。每年有百名同學(xué)達東南大學(xué)分數(shù)線，每年有超過50名同學(xué)達南大分數(shù)線。2012年高考，本二文化達線過1537人，清華北大達線八人，張啟鵬摘取揚州理科狀元。2013屆高考在清華、北大大幅削減江蘇省招生指標的背景下，清華、北大達線六人，揚州市文理前10名，寶中占7名，持續(xù)走強。

學(xué)校多次獲國省市榮譽。曾獲江蘇省文明學(xué)校，江蘇省綠色學(xué)校，江蘇省園林式單位，江蘇省平安校園、江蘇省交通安全示范校等稱號。中央電視臺、江蘇電視臺、《中國教師報》、《揚子晚報》、《江蘇教育》、《揚州日報》等多家媒體大篇幅報道了學(xué)校的辦學(xué)情況。