“錢塘江盡到桐廬，水碧山清畫不如”，桐廬向來有“鐘靈毓秀之地，瀟灑文明之幫”的美稱。就在這片靈山秀水之中，浙江省桐廬中學(xué)已經(jīng)走過了近七十年的風(fēng)雨歷程。全國人大副委員長、中國科學(xué)院院長路甬祥，全國人大副委員長、原教育部部長陳至立分別為桐廬中學(xué)題詞：“發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才”、“發(fā)揚桐中光榮傳統(tǒng)，新世紀(jì)再創(chuàng)新輝煌”。

桐廬中學(xué)誕生于抗日戰(zhàn)爭時期，她的前身是于1941年3月成立的“富陽新登桐廬分水四縣聯(lián)合戰(zhàn)時初中補習(xí)學(xué)校”。大半個世紀(jì)以來，學(xué)校數(shù)次遷址和更名。

厚重的歷史積淀起厚重的文化，也造就了一批批棟梁之才。原中共中央委員、中央政策研究辦公室主任王維澄，國家工程院院士、被授予“中國工程建設(shè)設(shè)計大師”稱號的王三一，著名越劇表演藝術(shù)家、中國戲劇梅花獎得主單仰萍、謝群英等，都曾在這里求學(xué)。桐廬中學(xué)已經(jīng)為社會輸送了近三萬名畢業(yè)生，校友遍布海內(nèi)外。

2002年，桐廬中學(xué)再一次異地搬遷，從江北老城區(qū)紫霄觀搬到了江南新城區(qū)，從而也實現(xiàn)了自身教育資源重新整合配置的一次飛躍。

走進(jìn)新桐中，校園內(nèi)綠樹掩映，芳草如茵，花鳥和樂，整潔宜人。端莊大氣的教育用樓矗立在綠樹碧草之中，明快暢亮的生活用樓環(huán)繞著濃蔭覆蓋的山，形成一個相對獨立而格外幽靜雅致的生活區(qū)。

一流的校園環(huán)境和硬件設(shè)施，全方位地向桐廬的學(xué)子們展示著迷人的魅力。

學(xué)校堅持全面發(fā)展的辦學(xué)方針。近些年來，在多個方面取得令人矚目的的成績。2003年被確定為“浙江省一級重點中學(xué)”。

桐中把教師專業(yè)發(fā)展作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的核心要素。多年推行師徒結(jié)對、集體備課等機(jī)制，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，打造專家型、復(fù)合型教師，走教師內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展之路。這里，集中了桐廬縣絕大部分的名優(yōu)教師。

科研促教、科研強師、科研興校，是學(xué)校工作的既定方針。近兩年，省市兩級立項研究的課題有八項，教師市級以上獲獎或發(fā)表的論文每年超過40篇。我們從起步相對較晚、底子比較薄弱的基礎(chǔ)上快步追趕，走上了科研課題化、課題集約化的道路。

不定期聘請校內(nèi)外知名專家，為全校教師作富有針對性和切實指導(dǎo)意義的各類學(xué)術(shù)報告，促使桐中教師在思想觀念上保持不竭的源頭活水。

學(xué)校特別關(guān)心全體教職工的身心健康，注重提高教職工的生活品質(zhì)。2007年，學(xué)校調(diào)撥?？?0余萬元新建了教工健身房，組織開展了以“關(guān)愛自身健康，共建和諧校園”為主題的教職工健身、興趣系列活動，共組建成立了運動類、棋牌類、藝術(shù)類、生活類十余個活動興趣小組，由學(xué)校提供相關(guān)器材，安排場所，劃出時間，每周進(jìn)行活動?！懊刻爝\動一小時，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的理念，已逐漸成為廣大教職員工的共識。

請進(jìn)來，走出去，在廣泛的對外交流中吸收更多的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗，為桐中教育注入更多的生機(jī)和活力。

2008年3月，學(xué)校與德國奧特海因里希中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校，每年互派師生訪問學(xué)習(xí)。讓訪問的師生進(jìn)入課堂、進(jìn)入家庭，這種對等接待的深層次交流的方式，不但讓桐中的師生接觸和了解到了“別樣的人們”和“別樣的教育”，也達(dá)成了真正意義上的中西文化的碰撞和交融，它的功效和意義恐怕不是用數(shù)字和文字可以直接表達(dá)的。

4月，與英國吉爾福德學(xué)院合作辦學(xué)，桐廬中學(xué)成為英國首相基金中國支持項目及吉爾福德學(xué)院在浙江唯一的一所中方合作學(xué)校。今后將每年選派教師到英國進(jìn)修學(xué)習(xí)，同時接受英國教師來校作課程交流，我們的畢業(yè)生可以直接赴英國留學(xué)，為師生走出國門開辟了“綠色通道”。

桐中人基于校本放眼未來，把眼光投向了國際化，有意識地引領(lǐng)著學(xué)校逐漸地走向自信，走向大氣，走向開放，邁向更高更大的舞臺。

桐中是學(xué)子們成長的沃土、成才的搖籃，來到桐中，就是來到了讓夢想起飛的地方。這里，有一流的教學(xué)設(shè)施，完美的文化環(huán)境，和諧的師生關(guān)系；這里，人的價值得到最大限度的實現(xiàn)，人的潛質(zhì)得到最大程度的發(fā)掘。無數(shù)學(xué)子就是在這所搖籃里求知、求真、健體，并健康成長。

軍訓(xùn)，作為學(xué)校傳統(tǒng)的一項德育工作，已經(jīng)延續(xù)近二十年。一屆屆學(xué)子走過桐中，無不對這“高中第一課”留有深刻而美好的回憶。

放馬洲文學(xué)社、行走詩社、飛宇銅管樂隊、健美操隊、合唱團(tuán)等活躍在校園內(nèi)的各類學(xué)生社團(tuán)，充分地挖掘出學(xué)生的潛能，極大地弘揚了學(xué)生的個性。學(xué)校每年開展的文藝匯演、運動會、“喬丹杯”籃球賽、卡拉OK校園歌手賽、演講賽、辯論賽等常規(guī)活動，更是為學(xué)生的傾心投入搭建了施展才華的舞臺。聽講課聚精會神，做實驗全神貫注，活動課生龍活虎，自修課悄然無聲。學(xué)生們充分地感受到在桐中的學(xué)習(xí)生活緊張有序、張弛有度，也充分感受到個性生命綻放的快樂和多姿多彩。

學(xué)校自1991年以來一直堅持開辦學(xué)生業(yè)余黨校，17年來，已有1500多名優(yōu)秀學(xué)生接受過這一特殊的學(xué)習(xí)，其中，八十余人在高中階段即光榮加入中國共產(chǎn)黨。2008年5月6日，又有十名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在黨旗下莊嚴(yán)宣誓。

桐中的人本化管理，已經(jīng)逐漸深入人心。目前，學(xué)校積極推行管理扁平化，構(gòu)建班級管理責(zé)任制，從職、權(quán)、利以及考評、科研等多個維度，努力打造以班主任為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊。

面對21世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)，面對新課程改革，桐廬中學(xué)又站在了新的起跑線上。以客觀、務(wù)實的理念，不斷豐厚校園文化的內(nèi)涵，體現(xiàn)教育對生命的全意關(guān)懷，以積極、前瞻的眼光，引領(lǐng)學(xué)校走向更加開闊的領(lǐng)域，更加開放的境界，應(yīng)當(dāng)是桐中發(fā)展的主流方向，也是新一代桐中人孜孜以求的目標(biāo)。時代發(fā)展，社會進(jìn)步，伴隨著桐廬經(jīng)濟(jì)融入大杭州快速發(fā)展的節(jié)奏，我們有足夠的信心把桐廬中學(xué)辦成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化、國際化的一流學(xué)校！

富春江滔滔東去，永無止息。桐廬中學(xué)積歲月之厚重，聚江濤之精華，鐘山川之靈秀，在新的歷史時期，必將實現(xiàn)新的歷史跨越。