一、 辦學優(yōu)勢：
淮南十三中坐落八公山下，位于八公山區(qū)政府對面，與八公山地質公園比鄰。這里交通便捷，環(huán)境幽雅，是理想的學習場所。學校2004年5月被市政府命名為“淮南市示范中學”，面貌有了日新月異的變化，硬件設施和軟件環(huán)境都取得了長足發(fā)展。興建了標準的全塑膠運動場，建成了設施先進的學生公寓樓，男女生各住一棟，且配有投幣全自動洗衣機。學校配有學生食堂，價廉物美，就餐方便。學校規(guī)模進一步擴大，新建了現(xiàn)代化教學樓，每個教室都安裝了多媒體，可以隨時進行多媒體教學，師生隨時可以上網(wǎng)查閱資料，充分利用網(wǎng)上資源進行教學與學習；南面的教學實驗綜合樓經過翻修，已經煥然一新，各種功能設施正在逐步建成。我校是省級I類電教達標學校、淮南市文明單位（標兵），八公山區(qū)國防教育基地、禁毒基地、淮南市足球項目傳統(tǒng)學校、淮南市綠色校園等。
來校路線：乘坐26路在十三中站下，或乘坐20、30、813、111路在八公山站下，沿丁山路向上150米。
二、 師資隊伍：
淮南十三中有一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、老中青年齡結構合理的師資隊伍。各年級都有一批在社會上享有一定聲譽、家長信賴、學生喜愛的骨干教師、學科帶頭人。根據(jù)市級示范中學的教師配備的需要，我們正在多方招聘、調配優(yōu)秀教師來我校任教。
三、 教學管理：
多年來，學校一直以純樸的校風，嚴謹?shù)慕田L，濃郁的學風和嚴格的管理享譽淮南。學校以“教學質量第一，學校聲譽第一”為宗旨，堅持“三個面向”，全面推進素質教育，圍繞“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學方針，發(fā)揮學生的特長，開發(fā)學生的多元智能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提高學生的綜合素質，讓各層次的學生都得到最大限度的發(fā)展，成為國家有用之材。
在教學管理上，實行一日常規(guī)，封閉式管理，開放式教學。廣泛聽取社會各界意見，學生的需要，家長的需要，社會的需要，就是淮南十三中人的努力方向。
淮南十三中對教師實行動態(tài)管理，教師實行聘任制，經測評，學生不滿意的教師，學校進行調整。
四、 教學成果：
近幾年中考高考成績和各種競賽成績顯著：我校每年都有一批成績優(yōu)異的初中畢業(yè)生考入省級示范高中，絕大多數(shù)同學都能考上本校高中。2009年—2011年我校連續(xù)三年獲得淮南市“高考質量提高獎”的榮譽稱號。特別是2010年高考，孫廟中學畢業(yè)學生李帥帥中考成績?yōu)?23分，來我校高中就讀三年，高考竟取得理科618分好成績，成為淮南西部地區(qū)當年高考的狀元，同時刷新了八公山區(qū)高考的最好成績。2011年高考，我校學生考入本科數(shù)量和質量全部超額完成了淮南市教育局下達的指標，其中我校初中畢業(yè)生升入高中的鄔亮同學以理科543分的優(yōu)秀成績考入“成都信息工程學院”。
2009年吳瑤同學榮獲淮南市“中華經典誦讀比賽”一等獎，被推薦參加安徽省“中華經典誦讀比賽”，榮獲全省“中學組”二等獎。在淮南市教育局組織開展的“十萬未成年人看淮南”征文比賽中，我校學生唐金薇、祝 平、褚天嬌、王 政的征文分別獲得二三等獎，是謝、八兩區(qū)唯一獲獎學校，獲獎數(shù)量名列全市第三位。2010年5月，孫雪梅和張玉杰朗誦的紅色經典《花》獲全市二等獎。詳情請點擊“成果展示”專欄。
跨進淮南十三中，將會圓你成才夢。我們熱誠歡迎城鄉(xiāng)各中學的考生來我校高中就讀。
五、 辦學特色：
1、 淮南十三中和日本高知南中學（日本省重點學校）結為友好學校，這在淮南市是首例，淮南十三中因此受到省教育廳、市外事處的高度重視，在學校建設方面給予大力幫助。中日兩校議定每年從新生中選派10%學生進行書信交流，適時互派學生代表參觀訪問。
2、 淮南十三中為安師大心理健康教育實驗基地。七名教師為淮南市心理學會會員。省級科研課題《中學生在網(wǎng)絡環(huán)境下的心理健康問題及其應付策略的研究》已立項，學校有國家三級心理咨詢師管士秀（安師大心理學本科畢業(yè)）為學生提供咨詢、指導。
3、 淮南十三中是淮南市“足球傳統(tǒng)項目”學校，指導教師趙曉明是省一級足球裁判。近幾年來我校的足球隊在省、市級中學生足球比賽中多次獲獎，名聲顯赫。
4、 為了順應現(xiàn)代英語教學的要求，使學生學到地道的英語，我校今年在新初一開設英語口語課，不定期聘請美國、澳大利亞教師來校上課。
淮南十三中以培養(yǎng)健康向上的人材為目標：
（1）教育學生努力學習，思考和創(chuàng)新；
（2）教育學生“用心關愛別人”；
（3）培育學生個性，獨立思考，做事 ；
（4）體驗不同經歷，各種風土人情，培養(yǎng)合作精神。