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高二年級作為高中的一個過渡年級，劉寬主任帶領年級組主抓學生的學習效率，通過個人、小組和班級之間的挑戰(zhàn)賽來激發(fā)和鼓舞學生的學習積極性。
在教師管理方面，劉寬主任主抓備課組的建設和教師之間的師徒制，使新老教師之間有教學方法和教學經(jīng)驗的互相交流，促進青年教師的快速成長。
高中學生的學習生活是非常緊張的，年級組利用周日的時間讓學生參加一些由學生自己組織創(chuàng)建的社團活動，學?；蚰昙壷概梢恍?span style="color:#e53333;">老師做指導。通過這些豐富多彩的社團活動開闊學生的視野，增進同學之間的交流，減輕學生的學習壓力。
劉寬
通過挑戰(zhàn)賽的形式激發(fā)和鼓勵學生的學習積極性
發(fā)布于2016-11-18
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