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科技創(chuàng)新教育、陶藝教育和藝術(shù)體育教育是歷城二中的“三張名片”，學(xué)校通過這些特色學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新意識和學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在有意志品質(zhì)的同時(shí)也擁有創(chuàng)新精神去迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。
為了滿足不同層次學(xué)生的需求，歷城二中引進(jìn)了英國的A-level課程和美國的AP課程，在引進(jìn)課程的同時(shí)，更多的是引進(jìn)了國外優(yōu)質(zhì)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使傳統(tǒng)的教學(xué)方法和國際接軌，開闊學(xué)生們的國際視野。
李新生校長同時(shí)也是歷城教育局的副局長，那他是怎樣合理安排自己的時(shí)間的呢？原來學(xué)校根據(jù)校情很好的落實(shí)了年級負(fù)責(zé)制，由年級主任對每個(gè)年級、班級、教師、學(xué)生進(jìn)行管理，而李校長則在幕后默默的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行合理的指導(dǎo)。
李新生
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