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在鄧新娟老師的課堂上數(shù)學也可以動手操作，轉(zhuǎn)化思維，一個小小的圓柱也可以卷出大知識。
學生以小組的方式進行教學探究，老師在旁指導，讓學生最大程度的融入到課堂中。
給學生展示的機會，探究結(jié)果讓學生在講臺上進行展示，培養(yǎng)學生自主學習的習慣。
鄧新娟
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