一、【教學(xué)目標】 1．情感、態(tài)度和價值觀目標 （1）通過教學(xué)，明確財政作為我國宏觀調(diào)控的重要手段，在社會經(jīng)濟生活中發(fā)揮著巨大的作用，增強學(xué)生的愛國主義情感。 ?。?）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點、參與經(jīng)濟生活、關(guān)心國家和社會發(fā)展，認同我國目前實行的財政政策，增強主人翁意識。 2．能力目標 ?。?）通過分析影響財政收入的因素，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。 　（2）通過分析當(dāng)前的經(jīng)濟形勢和經(jīng)濟政策，培養(yǎng)學(xué)生分析解決實際問題的能力。 ?。?）通過分析財政收入與支出的具體數(shù)據(jù)、大型工程的投資等資料，歸納財政的作用。使學(xué)生更好地掌握分析與綜合的思維方法。 3．知識目標 （1）知道財政包括財政收入和財政支出；了解財政收入的形式和我國財政支出的具體用途；懂得如何確定財政收支的合理關(guān)系。 （2）識記預(yù)算、決算、財政收支平衡和財政赤字的含義。 （3）領(lǐng)會影響財政收入的主要因素。 （4）理解財政的巨大作用。 二、【教學(xué)重點和教學(xué)難點】 1．教學(xué)重點 財政收入，財政收入是支出的前提，講清財政收入需要把握籌集財政收入的具體渠道和影響財政收入的因素兩個方面的內(nèi)容。 財政作用（B）我國財政支出 更加關(guān)注民生、改善民生是通過財政的作用表現(xiàn)出來的，而且消除金融危機帶來的影響也是要發(fā)揮財政的作用。 2．教學(xué)難點 財政政策，特別是國家運用財政政策促進國民經(jīng)濟平穩(wěn)運行。財政政策和學(xué)生生活實際有一定距離，而且理論性較強。 三、【教學(xué)背景分析】 1、課標要求 　　內(nèi)容目標：評議一個由政府財政承擔(dān)的工程項目，說明政府的財政支出對大眾生活、經(jīng)濟發(fā)展的影響。 　　學(xué)習(xí)要求：了解財政收入的構(gòu)成，說明影響財政收入的因素；了解財政支出的種類；根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，描述財政收入與支出的狀況。評析財政赤字現(xiàn)象；結(jié)合實例，評析財政支 出對經(jīng)濟和人民生活的重要影響。 2．教學(xué)內(nèi)容 　　本課課題是高一政治必修1《經(jīng)濟生活》第三單元第八課第一框內(nèi)容。它在本單元中起承前啟后作用，因為國家財政實際上涉及到的是國家參與收入分配的問題，就整個經(jīng)濟生 活而言，在學(xué)生了解了“生產(chǎn)什么”、“如何生產(chǎn)”后，本課要解決的是“為誰生產(chǎn)”的問題。 本框共設(shè)兩目，分別是“財政及其作用”和“財政收入與支出”，包括財政的 含義、財政的作用、財政收入的來源、財政支出的范圍以及影響財政收入的因素等具體內(nèi)容。本節(jié)課著重落實財政的作用。 3．學(xué)生情況 　　知識背景：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了個人參與社會財富分配的有關(guān)知識，了解了我國的分配制度，