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山東諸城一中地理教師韓玉萍講《資源的跨區(qū)域調(diào)配》
【課標(biāo)要求】
舉例說(shuō)明資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響。
【教學(xué)目標(biāo)】
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，明白我國(guó)實(shí)施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因；理解資源跨區(qū)域的調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。
1．知識(shí)與技能
使學(xué)生了解天然氣資源的特點(diǎn)，我國(guó)天然氣資源分布和利用開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀，理解西氣東輸工程的意義，學(xué)會(huì)分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。
2．過(guò)程與方法
通過(guò)對(duì)我國(guó)天然氣資源利用開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)地理邏輯思維能力；通過(guò)閱讀分析圖表文字信息，提高歸納和把握事物重點(diǎn)的能力。通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)分析我國(guó)東西部地區(qū)資源分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾，培養(yǎng)運(yùn)用全面、辯證看待問(wèn)題的能力；通過(guò)對(duì)天然氣跨區(qū)域調(diào)配工程的了解，樹(shù)立正確的資源觀和環(huán)境觀。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．了解實(shí)施資源區(qū)域調(diào)配的原因
2．理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)此事例掌握結(jié)合事例分析問(wèn)題的能力。
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發(fā)布于2014-08-06
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