高二歷史:美國(guó)國(guó)父華盛頓

王超

【教學(xué)目標(biāo)】 

 1、知識(shí)與能力：了解華盛頓的成長(zhǎng)歷程；概述華盛頓在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要事跡；概述華盛頓在總統(tǒng)任期內(nèi)為美國(guó)的穩(wěn)定和民主制度建設(shè)做出的卓越貢獻(xiàn)；通過(guò)對(duì)華盛頓為什么拒絕當(dāng)國(guó)王的探討，培養(yǎng)學(xué)生分析杰出人物與其所處時(shí)代的關(guān)系，從而初步學(xué)會(huì)科學(xué)地評(píng)價(jià)歷史人物。 

 2、過(guò)程與方法：挖掘利用豐富的圖片和史料資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用史料分析問(wèn)題，培養(yǎng)論從史出、史論結(jié)合的能力。 

 3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：感受學(xué)習(xí)華盛頓的優(yōu)秀品質(zhì)：英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)毅力，關(guān)心國(guó)家與社會(huì)，將國(guó)家、民族利益置于個(gè)人幸福之上，不貪戀權(quán)位，堅(jiān)持民主與法制精神。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 

 1、重點(diǎn)：華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和擔(dān)任總統(tǒng)期間的主要事跡。

 2、難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)華盛頓的歷史貢獻(xiàn)。

【教學(xué)過(guò)程】 

一、導(dǎo)入

二、講授新課

 1、領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)： 

 （1）原因：英國(guó)高壓殖民政策激化了與北美人民的矛盾。

 （2）性質(zhì)：民族解放運(yùn)動(dòng)；資產(chǎn)階級(jí)革命。（雙重性） 

 （3）概況：

 2、主持制憲： 

 （1）背景：①華盛頓堅(jiān)決反對(duì)封建專(zhuān)制制度，不做國(guó)王。  ②邦聯(lián)政府軟弱無(wú)能，無(wú)力解決美國(guó)面臨的國(guó)內(nèi)外問(wèn)題，統(tǒng)治集團(tuán) 認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化中央權(quán)力的必要性和迫切性。 

 （2）概況：1787年，費(fèi)城制憲會(huì)議，出任主席。 

 （3）結(jié)果：制定《聯(lián)邦憲法》即1787年憲法。規(guī)定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，確立民主共和制度，實(shí)行三權(quán)分立。 

3、首任總統(tǒng)：

 （1）第一屆：組成內(nèi)閣，調(diào)和內(nèi)部矛盾；財(cái)政上建立國(guó)家銀行，活躍經(jīng)濟(jì)；外交上改善同英國(guó)的關(guān)系，加強(qiáng)同印地安人的友好；創(chuàng)立總統(tǒng)否決權(quán)制度。 

 （2）第二屆：鞏固第一屆任期的成果；宣布“嚴(yán)守中立”政策避免介入歐洲戰(zhàn)事；開(kāi)展西進(jìn)運(yùn)動(dòng)。

三、總結(jié)

華盛頓的一生有所為有所不為，作為美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)著名的軍事家和政治家，為美國(guó)的建立和民主制度的建立完善做出了卓越貢獻(xiàn)，無(wú)愧于美國(guó)國(guó)父。