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基礎(chǔ)教育的發(fā)展已經(jīng)進入了新時代，其重心逐漸由普及教育轉(zhuǎn)向提升質(zhì)量，而教育的價值觀、評價方式也更加多元化，對于一所學(xué)校的校長來講，擴展教育格局、提升管理能力以應(yīng)對不斷升級的社會和教育變革已經(jīng)刻不容緩。
在2019全國中學(xué)校長高峰論壇圓桌會議環(huán)節(jié)，衡水中學(xué)副校長康新江、西工大附屬中學(xué)副校長李曄、山西省實驗中學(xué)教學(xué)校長樊玉仙、北京新英才學(xué)校總校長張萬瓊針對參會嘉賓提出“生源外流、學(xué)生負擔(dān)重、優(yōu)生培養(yǎng)、穩(wěn)定教師發(fā)展以及教師評價方式”等方面的教育問題進行了深入探討。
康新江 河北衡水中學(xué)副校長，特級教師，享受國務(wù)院特殊津貼，教研部國培專家，河北大學(xué)教育學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。
張萬瓊 北京新英才學(xué)?？傂ｉL，正高級教師，重慶市基礎(chǔ)教育評估工委副主任。曾獲第四屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀校長，全國科教先進校長。
李曄 西工大附中正高級語文教師，陜西省特級教師，主管教學(xué)副校長，全國模范教師、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵。
樊玉仙 山西省實驗中學(xué)副校長。
李曄
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