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通過杜郎口中學(xué)對老師綜合評價考核標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，學(xué)校里形成了兩種不同的文化。
老師和學(xué)生的積極性自然而然的就行成了一種自主文化，改變了之前的心態(tài)，變原來的被動為主動，由原來的你必須到現(xiàn)在的誰愿意，這樣的習(xí)慣對每個人的終生都將受益。
而反思文化同樣也是由課改衍生出來的，張代英校長通過具體的事例講解了學(xué)校老師用常態(tài)來對待別人的批評，對反思有深刻的認(rèn)識。在人的成長過程中，只有對批評教育感受到痛，并且能夠堅(jiān)守住，那么人才能成就。
江蘇第二師范學(xué)院教師書院院長趙國忠認(rèn)為張代英校長深刻的解讀了杜郎口課改，有以下四點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
張代英
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