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學生的評價方式有很多，在杜郎口中學的師生眼中只要學生有進步就是優(yōu)等生，不用成績來評價學生，更大的調動了學生們的積極性，保證課堂展示全員參與。
杜郎口中學對老師課堂中板面的使用要求也是很嚴格的，遵循“一談二警三停四落”的原則，對黑板的使用次數(shù)、檢測內容的質量、數(shù)量、學生雙色筆的使用、學號單雙號的利用都有具體的規(guī)定。
“權利下放、責任上移”這是杜郎口中學在管理上秉承的理念，班主任對科任老師進行管理，并將權利下放給各科任老師，但學生出問題后責任由老師來擔，讓所有的老師都參與到德育管理中。
孫海軍
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