注冊(cè)帳號(hào)>>會(huì)員登錄
每天發(fā)布有價(jià)值的校長信息！
已加入校長網(wǎng)：校長3624名 學(xué)校3556所 專家814名
優(yōu)勢(shì)宣傳
海量推廣
數(shù)字校長
信息化展示平臺(tái)
每天發(fā)布有價(jià)值的校長信息！
已加入校長網(wǎng)：校長3624名 學(xué)校3556所 專家814名
孫進(jìn)老師作為課程教學(xué)管理的主任，平時(shí)在課程教學(xué)方面也有很多的管理措施，而更多的還是依托于年級(jí)部的管委會(huì)，來進(jìn)行集體決策，集體管理。
雨花臺(tái)中學(xué)采取推磨聽課的方式，幫助教師認(rèn)識(shí)教學(xué)的規(guī)律，掌握先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，還通過課堂的每日一課等活動(dòng)，來促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
作為一名成功的歷史老師，一方面要能夠保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面要追求學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，特別是要突出培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力、思維能力。
作為老師本身來說，應(yīng)該去更好的了解學(xué)生的愛好，更要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地吸納新的東西，引導(dǎo)學(xué)生去理解去掌握。
孫進(jìn)
促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
發(fā)布于2015-03-28
2280人觀看
排行榜
職務(wù)：教學(xué)管理
