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昌樂二中對年級管理實施了項目管理的方式，從四個方面來進行層層落實：
一、271教育特色價值觀
二、271教育特色課程
三、271教育特色課堂
四、271教育特色學生管理
初一學生整體年齡較小，滕麗紅老師采取引領(lǐng)式的教育方式對學生的生活、學習和習慣上進行幫助，初二注重孩子心理上的疏導(dǎo)，對初三學生注重的則是課程和管理上與高中的接軌。
271教育特色課堂的最大特點就是自主學習和自主管理。滕麗紅老師在課堂上著重培養(yǎng)孩子的自主預(yù)習和自主解決問題的能力，通過課前的預(yù)習、課堂上的放手和課后的落實來保證孩子的學習效果。
滕麗紅
如何針對初中不同年級學生的特點進行特色管理
發(fā)布于2015-07-15
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