鄭州七個(gè)節(jié)目參加全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)展演，鄭州二中有兩個(gè)，校長(zhǎng)王瑞為參加朗誦展演的師生送行

　　4月11日-16日，由教育部、青島市人民政府主辦的全國(guó)第五屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)在山東青島舉行，此項(xiàng)展演活動(dòng)三年舉辦一屆。經(jīng)過(guò)層層選拔和專家評(píng)審，河南省有八個(gè)節(jié)目參加本屆展演活動(dòng)，其中鄭州有七個(gè)節(jié)目，而鄭州二中一所學(xué)校就有兩個(gè)節(jié)目。

據(jù)了解，此次比賽是河南省參加全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)人數(shù)最多的一次，鄭州作為省會(huì)城市當(dāng)仁不讓地承擔(dān)絕大部分的演出任務(wù),鄭州二中是河南參賽單位中唯一有兩個(gè)節(jié)目參加展演的學(xué)校，分別是朗誦《美哉 中原》和管樂(lè)合奏《五聲神韻》，這兩個(gè)節(jié)目到底為啥能代表河南出戰(zhàn)全國(guó)賽場(chǎng)，筆者帶您一探究竟。

朗誦《美哉 中原》，美在意境、美在情感、美在創(chuàng)意

4月12日晚，由鄭州二中初、高中七位同學(xué)組成的朗誦團(tuán)隊(duì)在青島大劇院用他們動(dòng)聽(tīng)的聲音、真摯的感情向現(xiàn)場(chǎng)觀眾呈現(xiàn)出一幅雋秀而不失厚重、詩(shī)意而不失大氣、古樸而不失現(xiàn)代的中原美圖?！盎蛟S是在黃河之畔卷浪的浸潤(rùn)里，或許是在嵩山之巔滿眼的青色里，或許是在龍門(mén)石佛端莊的靜思里，或許是在梨園舞臺(tái)熟悉的唱腔里……”寥寥數(shù)語(yǔ)間，平平仄仄中，中原學(xué)子對(duì)家鄉(xiāng)含蓄而濃烈的情感在朗誦自始就感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾。

鄭州二中播音主持社團(tuán)精心打造的朗誦《美哉 中原》已經(jīng)不止一次打動(dòng)觀眾、打動(dòng)評(píng)委，在鄭州市第六屆教育藝術(shù)節(jié)中，《美哉 中原》獲得朗誦類一等獎(jiǎng)。

管樂(lè)《五聲神韻》，多次響徹國(guó)內(nèi)外殿堂級(jí)音樂(lè)大廳

4月13日晚，鄭州二中管樂(lè)團(tuán)演奏的《五聲神韻》結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的掌聲經(jīng)久不息。此次展演。鄭州二中管樂(lè)團(tuán)共有65名團(tuán)員參加，日常的規(guī)范訓(xùn)練，比賽的久經(jīng)歷練，讓他們?cè)诒荣愔信e重若輕、從容淡定，一次次獲得佳績(jī)。

連續(xù)四年在河南省藝術(shù)中心舉辦新春音樂(lè)會(huì)，接受中國(guó)音協(xié)管樂(lè)學(xué)會(huì)主席、國(guó)家一級(jí)指揮于海先生，深圳交響樂(lè)團(tuán)常任指揮、國(guó)家一級(jí)演員戴中暉等著名指揮家的指揮；2015年5月，獲得上海之春國(guó)際音樂(lè)節(jié)管樂(lè)藝術(shù)節(jié)中學(xué)組金獎(jiǎng)，榮獲“中國(guó)金鐘之星管樂(lè)團(tuán)”稱號(hào)，實(shí)現(xiàn)了河南省中學(xué)生管樂(lè)團(tuán)在國(guó)際賽事上“零”的突破；2015年暑假，在“音樂(lè)之都”維也納獲國(guó)際器樂(lè)藝術(shù)節(jié)暨世界樂(lè)團(tuán)比賽特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、最佳演奏獎(jiǎng)；2015年10月，河南省首屆學(xué)生器樂(lè)節(jié)省級(jí)展演活動(dòng)，五個(gè)參演曲目均獲一等獎(jiǎng)。

近年來(lái)，對(duì)“自主發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)”辦學(xué)理念的一以貫之，為鄭州二中學(xué)子搭建了豐富多元的發(fā)展平臺(tái)，每位學(xué)生都能找到與自己興趣、個(gè)性相得益彰的成長(zhǎng)天地，在世界青少年機(jī)器人邀請(qǐng)賽中獲得佳績(jī)，成為第十屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)候選人，足球獲得全國(guó)比賽一等獎(jiǎng)，跆拳道小將在全國(guó)比賽中斬獲名次，自己拍攝影片舉行全球首映禮……對(duì)于每一個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)，鄭州二中不僅是他們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的理想之選，更是他們發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我、成就自我的育人沃土，在鄭州二中的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)經(jīng)歷將使他們的青春更加絢麗、更加出彩。