●校園環(huán)境特色：

環(huán)境育人，營造幸福氛圍。學(xué)校各樓分別以“仁、義、禮、智、信”命名，體現(xiàn)了儒家思想的精髓。學(xué)校種植花果樹木幾十種，每逢花果飄香的時(shí)節(jié)，師生們常駐足觀賞。學(xué)校設(shè)立了中華文化藝術(shù)館，創(chuàng)建了民族團(tuán)結(jié)館，配備了電鋼琴教室和合唱專用教室。對(duì)弘揚(yáng)中華文明、開展民族團(tuán)結(jié)教育、藝術(shù)教育，起到了很好的作用。學(xué)校建成“竹香書苑”，兼具教師讀書休閑、文化講壇等功能。主教學(xué)區(qū)分層進(jìn)行了主題教育布置，陶冶情操、美化心靈、環(huán)境育人是學(xué)校的重要特色。把自然的美和藝術(shù)的美融為一體，使學(xué)生時(shí)刻都能受到美的熏陶，喚起學(xué)生對(duì)美的追求。
 
●特色理論、實(shí)踐及成果：

科研先導(dǎo)，構(gòu)建特色理論。學(xué)校將創(chuàng)建特色高中校與“十二五”教育科研課題研究緊密結(jié)合，立項(xiàng)了天津市教育學(xué)會(huì)“十二五”重點(diǎn)課題《幸福教育的研究與實(shí)踐》和中國教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《教師的職業(yè)幸福與專業(yè)發(fā)展的研究》等24個(gè)課題。課題分別從學(xué)校特色教育、教師隊(duì)伍建設(shè)、德育、各學(xué)科課堂教學(xué)、民族教育、校本課程等多方面、多角度與幸福教育相結(jié)合進(jìn)行研究，極大的鼓舞和激發(fā)了全校教師參與教育科研的熱情，使教師向科研型、學(xué)者型轉(zhuǎn)變。

幸福教育特色理論體系和特色課程體系構(gòu)建完成。包括幸福教育的內(nèi)涵、幸福教育的核心理念、幸福教育的目標(biāo)、幸福教育的原則、幸福教育的方法、幸福教育的途徑等。
 
●幸福校本課：

特色課程，踐行幸福教育。校本課程的開發(fā)與實(shí)踐是幸福教育特色的重要體現(xiàn)。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，教師們結(jié)合自己的興趣特長，自主開發(fā)了108門課程，占全體教師的61%。全校學(xué)生實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上自主選課，走班上課。
課程體系構(gòu)建完成。課程領(lǐng)域及主要內(nèi)容為：

中華傳統(tǒng)文化教育：文化傳承 道德教育 愛國主義教育
幸福教育：心理健康健全人格 人生規(guī)劃 幸福的方法
生命教育：健康生活安全教育 科學(xué)藝術(shù) 休閑健身
國際理解教育：外國文化 藝術(shù)掠影 風(fēng)土人情
學(xué)校課程管理委員會(huì)引領(lǐng)教師開發(fā)了理想目標(biāo)指導(dǎo)、積極心理健康指導(dǎo)、人生規(guī)劃指導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、思維方法指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)處方指導(dǎo)等學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)課程。目前已出版了2011年、2012年兩本《天津市第四十五中學(xué)幸福課程》校本教材。（展示課程：見附頁）
   
●“書香校園”成果：

書香校園，滋養(yǎng)師生心靈。努力使讀書成為學(xué)校的主流文化，以書香育人，讓生命因讀書而精彩。舉辦了2011年、2012年兩屆“四十五中讀書節(jié)”活動(dòng)；表彰了41位“2011年、2012年讀書人物”。參加了第三屆、第四屆“全國教師暑期閱讀隨筆大賽”，榮獲中國教育報(bào)、中國教育新聞網(wǎng)頒發(fā)的“全國教師閱讀隨筆大賽”組織獎(jiǎng)。開展了好書推薦活動(dòng)、書簽制作活動(dòng)。出版了師生優(yōu)秀讀書隨筆集《最是書香能致遠(yuǎn)》。新建了教師讀書休閑場所“竹香書苑”。2013年我校成為河?xùn)|區(qū)圖書館分館，每學(xué)期定期更換新書500冊(cè)，學(xué)?？晒蚕韰^(qū)圖書館的38萬冊(cè)圖書。2013年成立了學(xué)生播音社團(tuán)，每天中午通過學(xué)校的廣播系統(tǒng)進(jìn)行配樂朗讀，校本課程開設(shè)了閱讀課，還新建了師生自主檢索館藏書籍電子系統(tǒng)。師生通過讀書收獲幸福，隨筆集《我的讀書故事》已集結(jié)成冊(cè)。
 
●藝體社團(tuán)活動(dòng)：

藝體活動(dòng)，豐富文化生活。教職工社團(tuán)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，幸福教育特色通過藝術(shù)和體育等活動(dòng)使師生體驗(yàn)和感受到幸福。為了讓教師在學(xué)校感受到幸福教育辦學(xué)特色與教師個(gè)人的幸福緊密相聯(lián)，學(xué)校先后成立了羽毛球、廣場舞、健走、鋼琴、合唱、書法、繪畫、攝影、讀書沙龍等十幾個(gè)教師社團(tuán)。2012年5月我校被天津市總工會(huì)、天津市體育局評(píng)為天津市職工文化體育活動(dòng)示范單位。

在學(xué)生教育上，學(xué)校更是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)校充分享受校園生活帶來的快樂。合唱團(tuán)、管樂團(tuán)、健美操、足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、素描社、琴韻社、心情社、蓮韻社等學(xué)生社團(tuán)，每年定期開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、合唱節(jié)、書畫展等文化活動(dòng)，與課內(nèi)知識(shí)形成有機(jī)的互補(bǔ)，不僅使學(xué)生增長了學(xué)識(shí)、拓寬了眼界，陶冶了性靈，更為重要的是為他們未來的發(fā)展埋下了幸福的種子。2012年9月23日，在天津市第二文化宮大劇場，召開了打造幸福教育，創(chuàng)辦特色學(xué)?！靶腋Ｄ耆A”——四十五中學(xué)文藝展演匯報(bào)演出。2012年，學(xué)校被教育部藝術(shù)教育委員會(huì)評(píng)為全國藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。2012年我校合唱團(tuán)赴香港參加國際合唱節(jié)比賽，取得了銀獎(jiǎng)的好成績。2010年、2013年，我校合唱團(tuán)在全國第三屆、第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演中獲金獎(jiǎng)及優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。

體育教育實(shí)現(xiàn)了選項(xiàng)課模塊教學(xué)，學(xué)生按照自己的身體素質(zhì)、興趣愛好等自主選課。陽光體育與群體活動(dòng)相結(jié)合，把校級(jí)體育比賽與班級(jí)聯(lián)賽相結(jié)合，把普及與彰顯特色相結(jié)合。多次獲天津市籃球第一名、第二名，蟬聯(lián)河?xùn)|區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高中第一名。2012年被天津市教育委員會(huì)命名為天津市中小學(xué)田徑體育后備人才學(xué)校。

●特色推廣情況：

特色推廣，成為學(xué)校亮點(diǎn)。2011年11月在天津市特色高中建設(shè)項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)上，24所學(xué)校獲得天津市首批特色校實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)，王金義書記做了《幸福教育》的典型發(fā)言。

2012年被教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)授予“全國特色學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。2012年1月天津市第四十五中學(xué)被評(píng)為2011年天津教育十大特色學(xué)校。2012年5月天津市第四十五中學(xué)網(wǎng)站建成。

2013年3月，平頂山三六聯(lián)校來校學(xué)訪“幸福教育”辦學(xué)特色。

《在幸福教育里》、《幸福教育的奇跡——天津市第四十五中學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校的探索與實(shí)踐》、《實(shí)踐教育的幸福追求教育的卓越》等文章，在《中國德育》、《天津教育》、《天津日?qǐng)?bào)》、《天津教育報(bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表和報(bào)道有10余篇。