利用假期把前段時(shí)間沒來得及看的報(bào)紙又抓緊瀏覽一下，找出自己想要看的?！队肋h(yuǎn)站前排》這個(gè)文題給我很深的感觸。

永遠(yuǎn)站前排，不是霸道，自負(fù)，而是一種自信、一種剛強(qiáng)、一種信念、一種胸懷、一種態(tài)度。我、我們要永遠(yuǎn)站前排！

我習(xí)慣從自已的成長(zhǎng)經(jīng)歷中尋找自己的態(tài)度與認(rèn)識(shí)的形成過程。

一、父母給我的健康身體是重要的物質(zhì)基礎(chǔ)和先天條件。排行老六而且是唯一的兒子，好吃好喝的，爸媽會(huì)先給我吃。在小學(xué)時(shí)爸爸就開始領(lǐng)我晨練，主要是跑步。這一跑就再?zèng)]有停下，從初二開始就自己能堅(jiān)持了。這個(gè)活動(dòng)成為我的性格形成和發(fā)展的重要因素。

二、學(xué)生時(shí)代的工作和活動(dòng)是這種認(rèn)識(shí)形成的重要推托。

因?yàn)榕掳ね瑢W(xué)欺負(fù)，8周歲才讓上學(xué)。在橫道河子八里地的曙光機(jī)械廠子弟校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能拿很多第一，老師會(huì)因?yàn)槲沂求w育委員少發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)品，讓給其他同學(xué)。至今還清晰記得在廠部中央閉幕式時(shí)發(fā)的鐵皮鋼筆盒與塑料格尺及鉛筆。三年級(jí)轉(zhuǎn)入海林縣第二小學(xué)，雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)上沒有我，但全校的領(lǐng)操工作由我來做，如果沒有音樂，還要喊口令。

那時(shí)的第二小學(xué)是一圈平房，圍出一個(gè)院落，學(xué)生的主要活動(dòng)就在里面，不許隨便出去，間操就多擠在這里一起上，當(dāng)時(shí)只是覺得很神氣，現(xiàn)在看來，它對(duì)我性格的養(yǎng)成作用不小。、上初中以后，因?yàn)閭€(gè)子顯高，關(guān)老師就讓我當(dāng)體育委員?，F(xiàn)在想來體育委員因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的關(guān)系，會(huì)總站前排，而且總是以管理者的角色審視隊(duì)伍，整理隊(duì)伍，對(duì)個(gè)人的自信也是一種鍛煉。接下來的初中、高中、大學(xué)的生活中，有六次參加上一級(jí)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，最好成績(jī)是省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)110米欄第三名。

在大學(xué)四年級(jí)，參加完最后一次大學(xué)的校運(yùn)會(huì)后，與接力的隊(duì)伍合了一張影，四個(gè)兄弟搭著肩，當(dāng)時(shí)我就想，四次校運(yùn)會(huì)的接力賽給對(duì)手們留下四次背影，這是何等的榮耀，似乎到這時(shí)，“把背影留給別人”，成為自己骨子里的東西。

三、在海高工作的19年，進(jìn)步強(qiáng)化了自己“永遠(yuǎn)站前排”的信念。

1991年8月，到海林縣高級(jí)中學(xué)報(bào)到上班，一干就是19年，除上課外，一直兼課，還先后做了團(tuán)委書記，學(xué)年組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任，黨總支副書記。我想說的不是這些管理工作，而是說這些工作經(jīng)歷以及與領(lǐng)導(dǎo)老師們一起奮斗所取得的一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)，讓自己感到自強(qiáng)之后，必會(huì)帶來自信的理由。

2003年起，用兩年時(shí)間學(xué)校完成省級(jí)示范高中創(chuàng)建過程，2007年正式進(jìn)入新課程改革，到2010年新高考本科升學(xué)率達(dá)到60.6%。高考工作連續(xù)多年位列牡丹江地區(qū)同類學(xué)校之首。作為海林教育的品牌——海林高中，給了她每一個(gè)員工自信自強(qiáng)自立的根基——永遠(yuǎn)站前排。

四、海林一中的發(fā)展歷程，告誡我們要永遠(yuǎn)站前排。

利用假期，仔細(xì)閱讀了建校五十周年《五十載風(fēng)雨歷程，二萬余桃李芬芳》，若干的“第一”“首批”“首次”，讓我們這些后人不得不想方設(shè)法“永遠(yuǎn)站前排”。

1952年，海林還是一個(gè)隸屬于寧安縣的一個(gè)鎮(zhèn)，當(dāng)時(shí)的松江省成立了初級(jí)中學(xué)班，由許慧芝老師負(fù)責(zé)，教職工四名，學(xué)生120名。

1953年9月15日，松江省海林初級(jí)中學(xué)建成投入使用，首任校長(zhǎng)秦振聲，直屬省教育廳。初建校舍完全按照蘇聯(lián)的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，教材采用蘇聯(lián)中學(xué)教材的翻譯版本，外語教學(xué)為俄語，全部由外教授課，教法采用原蘇聯(lián)教育家凱洛夫的“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”，考試分為月考，期中考試和期末考試三種。學(xué)校建有30晌勞動(dòng)基地，師生每年要下基地勞動(dòng)，這在海林教育史上絕對(duì)是“第一”。

1958年學(xué)校建立固氮菌廠生產(chǎn)的化肥頗負(fù)盛名，暢銷縣內(nèi)外，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的搶手貨。

1959年國(guó)慶期間，關(guān)乃璋校長(zhǎng)代表寧安縣到北京參加少數(shù)民族國(guó)慶現(xiàn)場(chǎng)觀禮活動(dòng)。在人民大會(huì)堂受到了毛澤東、朱德、周恩來等老輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的親切接見。

1970年3月，海林縣第二中學(xué)成立，海林縣海林中學(xué)更名為海林縣第一中學(xué)，且至今已走過17年的辦學(xué)歷程。

1978年3月24日海林縣第一中學(xué)被確定為海林縣重點(diǎn)中學(xué)，從全縣抽調(diào)最優(yōu)秀的老師到一中任教，增添了教學(xué)設(shè)備，學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量有很大程度的提高，成為海林縣一所名副其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)，當(dāng)時(shí)學(xué)生達(dá)1180名，教職工83人，初中班12個(gè)，高中班8個(gè)。

1984年8月，海林縣高級(jí)中學(xué)成立，海林縣的全部12個(gè)高中班和部分教師撥給海林縣高級(jí)中學(xué)，一中變成普通完全中學(xué)，有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1693人。

1985年，海林縣一中在縣教育系統(tǒng)內(nèi)第一個(gè)進(jìn)入“市級(jí)文明單位”行列，學(xué)校提出在三年內(nèi)把海林一中建成一個(gè)“人心和，秩序好，環(huán)境美、質(zhì)量高”的縣級(jí)一流學(xué)校的奮斗目標(biāo)，在這一目標(biāo)的鼓舞下，全校師生共同努力，1985、1986、1987年，連續(xù)獲得省級(jí)改善辦學(xué)條件先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校在全縣初中升高中的考試中一直名列前茅，占總高中招生總數(shù)的40%以上，作為普通高中，每年也有10人左右升入高等學(xué)校。

1987年5月，由牡丹江市宣傳部、教委、團(tuán)委、電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的學(xué)生理想辯論賽，我校初三學(xué)生騰穎、吳丹、高奕、王文謹(jǐn)代表海林參賽，獲得牡丹江市第一名，受到海林五家班子領(lǐng)導(dǎo)接見和獎(jiǎng)勵(lì)，牡丹江電視臺(tái)全場(chǎng)實(shí)況播放。

1990年，海林一中首批進(jìn)入“牡丹江合格初中”的行列。

1993年，李鳳杰老師的《以口語訓(xùn)練為突破口進(jìn)行語文整體改革》的實(shí)驗(yàn)評(píng)為全省一等獎(jiǎng)。

1994年省教委命名我校為省級(jí)“示范初中”，當(dāng)時(shí)全省只有32所。

1994年中考全市前10名中，我校占7名，700分以上全市109名，我校占54名，8科最高分有7科是我校學(xué)生。

1994年，以傳統(tǒng)特色“十項(xiàng)百名小家”為載體，成功承辦了海林市首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)?！爸袑W(xué)生團(tuán)?！北幻麨槿∈着偎皹?biāo)準(zhǔn)化學(xué)生團(tuán)校”。

1996年進(jìn)入省級(jí)“雙全學(xué)?！毙辛?

1998年中考全市前10名占8名。

1998年5月，學(xué)校恢復(fù)高中部，創(chuàng)辦特長(zhǎng)高中，實(shí)施“合格加特長(zhǎng)”教育，成為海林教育史上具有開創(chuàng)意義的大事。

1999年5月14日，在全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲大型團(tuán)體操、隊(duì)列、團(tuán)體總分、精神文明獎(jiǎng)四個(gè)第一。10月10日，數(shù)學(xué)教師程守強(qiáng)參加?xùn)|北三省數(shù)學(xué)說課大賽，榮獲一等獎(jiǎng)。

2000年中考全市前十名，我校占9名。

2002年5月，與北大附中共建“遠(yuǎn)程教育示范校”。

“一中”在任何一個(gè)地方都是“第一”的中學(xué)，這是毋庸置疑的，有悠久歷史、有厚重的積淀，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)是巨大的。歷史不能重來，但可以重溫，歷史不能照搬，卻可以激勵(lì)我們創(chuàng)新工作。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，海林的教育事業(yè)從網(wǎng)點(diǎn)分部、總體布局都有新的調(diào)整。在兄弟學(xué)校的不斷發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)教育資源的追求、招生配額的日益均衡化的大環(huán)境下，一中的發(fā)展也面臨著激烈的壓力，往日的“一>二+三”的輝煌與榮耀早已不再，且稍有不慎，就會(huì)在某些指標(biāo)、某些項(xiàng)目上遜于同類學(xué)校。

我認(rèn)為，一中應(yīng)該是海林市初中教育和特長(zhǎng)高中的主要研究基地；是海林初中和特長(zhǎng)高中落實(shí)素質(zhì)教育要求、培養(yǎng)全面而富有個(gè)性發(fā)展的重要陣地；是海林社會(huì)正氣的重要引領(lǐng)者，而且曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，將來也是。

作為文化教育機(jī)構(gòu)，一中應(yīng)該肩負(fù)起自己應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)——教育著眼于孩子的身心全面健康發(fā)展，教學(xué)著眼于孩子的知識(shí)與技能、情感態(tài)度的和諧進(jìn)步。按照教育規(guī)律，在教育過程中進(jìn)行課程設(shè)置、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)，使學(xué)校內(nèi)部的工作科學(xué)、有序、合理。同時(shí)積極組織開展校際間的、走進(jìn)社會(huì)的各種教育教學(xué)活動(dòng)，讓海林的初中教育充滿生機(jī)活力。

重視中考在社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校工作中的重要性，但不作為唯一指標(biāo)，而且我認(rèn)為，只要按照素質(zhì)教育要求辦學(xué)，中考就一定會(huì)有好的成績(jī)。

目前看，我校的教師業(yè)務(wù)能力和師德修養(yǎng)，在海林范圍是優(yōu)秀的、出色的。組織教育活動(dòng)，開展課堂教學(xué)都具有相當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)。因此我們一中能夠“站在前排”。

從心理學(xué)角度講，一個(gè)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，一個(gè)人的心態(tài)情緒和意志力對(duì)其社會(huì)實(shí)踐行為有極其重要的影響，甚至起決定性的作用。一個(gè)人總要有點(diǎn)精神，一個(gè)集體總要有點(diǎn)精神，狹路相逢勇者勝，高昂的斗志，一往無前的精神會(huì)使我們的工作不斷創(chuàng)造佳績(jī)，會(huì)使我們的生活更加精彩。

站在21世紀(jì)第二個(gè)10年的開端，站在新的歷史節(jié)點(diǎn)上，海林一中應(yīng)該繼續(xù)承擔(dān)起應(yīng)有的歷史責(zé)任——“永遠(yuǎn)站前排”。