在大連市中心、著名的人民廣場北側(cè)，有一座綠樹掩映，身裹紅衣的日式建筑群，這就是大連市第一中學(xué)。學(xué)校始建于1922年，辦學(xué)歷史悠久，人才 輩出，被譽為“精英搖籃”。解放后被確定為全國和遼寧省重點中學(xué)，2003年被遼寧省教育廳確認為遼寧省示范性普通高中，學(xué)校還成為國家2049創(chuàng)新人才 培養(yǎng)項目實驗學(xué)校、遼寧省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、遼寧省體育后備力量人才示范學(xué)校。學(xué)校具有聘請外國文教專家資格，是國際文化交流組織AFS項目成員。學(xué) 校有一支由國家、省、市級學(xué)科帶頭人、特級教師、高級教師等組成的力量雄厚，業(yè)務(wù)精良，師德高尚，結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍?，F(xiàn)有特級教師、高級教師57人，其 中國家級骨干教師1人，省級骨干教師6人，市級骨干教師15人，具有碩士學(xué)位和研究生在讀31人。學(xué)校堅持“對每位學(xué)生負責(zé)，讓所有學(xué)生進步”的指導(dǎo)思 想，在課堂教學(xué)中，學(xué)校摒棄過去單獨強調(diào)知識目標(biāo)為中心的教學(xué)模式，提出將創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)作為教學(xué)目標(biāo)融入課堂教學(xué)中。教師在授課過程中注意以 學(xué)為本，因?qū)W論教，從學(xué)生的學(xué)情(學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)特點等)出發(fā)，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)思路，組織教學(xué)活動。在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培 養(yǎng)學(xué)生主動性;教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生自主性;營造課堂活躍的思維氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。在學(xué)校的這種教學(xué)理念的引領(lǐng)下，教師們在課堂教學(xué)中逐漸變 單向性為多邊性，提高學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的能力;變只重教法為教法、學(xué)法指導(dǎo)并舉，推進教與學(xué)的最優(yōu)組合;變知識授受式為注重思維訓(xùn)練的啟發(fā)式，促進學(xué)生學(xué) 習(xí)能力的提高。走進課堂，我們會強烈感受到課堂教學(xué)中和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生在問答間迸發(fā)的智慧火花。根據(jù)學(xué)生不同的智力層次與學(xué)習(xí)能力，學(xué)校提出了 在不歧視或忽視任何一個學(xué)生的前提下，正視學(xué)生的智力層次差異，想方設(shè)法縮小差異，讓每一個學(xué)生都得到適合自身條件的最好發(fā)展。