沈亮，男，1964年12月出生，中共黨員。
1986年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)生物系，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1999年取得中學(xué)高級教師任職資格并受聘至今。
2000年結(jié)業(yè)于安徽師范大學(xué)生命科學(xué)院動物學(xué)專業(yè)研究生課程進修班。
2009年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)教育管理與電子政務(wù)專業(yè)，獲管理學(xué)碩士學(xué)位,研究生學(xué)歷。
現(xiàn)任蚌埠三中校長、書記，蚌埠市生物教學(xué)研究會副理事長。 
所獲榮譽
1991年蚌埠市人民政府行政記功獎勵；
1994年被蚌埠市教育局評為“蚌埠市百名優(yōu)秀教師”；
1996年被評為蚌埠市優(yōu)秀班主任；
1996年在蚌埠市教育局師德教育活動中被評為“教書育人，為人師表”先進個人；
1999年度被中共蚌埠市委授予“蚌埠市優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號；
2000—2005年度被評為蚌埠市科協(xié)系統(tǒng)先進工作者；
2003年被中共蚌埠市委授予“蚌埠市優(yōu)秀黨員”稱號；
2005年獲安徽省第二屆省級示范高中田徑運動會大會組織杰出貢獻獎；
2006年獲第五屆宋慶齡少年兒童發(fā)明園丁獎；
2007年被評為珠城教育十大感動人物；
2007年被省教育廳、省人事廳授予“全省教育系統(tǒng)先進工作者”榮譽稱號；
2005—2010連續(xù)6年在領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核民主測評中被市委組織部確定為優(yōu)秀等次；
2010年被評為蚌埠市學(xué)科帶頭人；
2010年被評為蚌埠市優(yōu)秀班主任；
2011年被評為蚌埠市十佳科技工作者。
教研科研成績
《高中生物研究性學(xué)習創(chuàng)新案例分析——油菜摘苔對其產(chǎn)量和效益影響的研究》發(fā)表于《中學(xué)生物學(xué)》（CN32-1232/Q）2011年第4期；
《“反向思考”法在生物教學(xué)中的運用》發(fā)表于《生命世界》（CN11-5272/Q）2010年第4期；
《“概念”與“探究”并重是教學(xué)的理想之路》發(fā)表于《新課程》（CN14-1324/G4）2011年第4期；
《模擬酸雨下LiCl對糯玉米幼苗生長的影響》發(fā)表于《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》（CN34-1076/S）2010年第11期；
《生物校本課程開發(fā)的五個結(jié)合》發(fā)表于《安徽教育論壇》2011年第2期；
《人類遺傳調(diào)查在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于《生物學(xué)教學(xué)》（CN31-1009／Q4）2000年第5期；
《“葉綠體中色素的提取和分離”一節(jié)探究式實驗的嘗試》發(fā)表于《生物學(xué)通報》（CNll-2042／Q）2000年第5期；
《新課程理念下生物實驗教學(xué)初探》獲2003年安徽省教育科研課題管理研討會大會交流；
《心理學(xué)如何在促進安徽經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮作用》在2008年安徽省心理學(xué)第十三屆學(xué)術(shù)年會上獲一等獎；
《關(guān)于高中住校生的心理健康教育的探索》發(fā)表于《蚌埠教研》（AHNZ03）2003年第1期；
《中學(xué)生心理健康狀況成因及對策》在安徽教育學(xué)會心理學(xué)專業(yè)委員會2010年學(xué)術(shù)會議中獲得一等獎。
教育專著——個人教育專著《傾聽花開的聲音》及修訂本《教育隨筆》。
主持省級科研課題三項（已結(jié)題）：
《在普通中學(xué)理科課程中滲透STS教學(xué)初探》；
《對高中生物研究性學(xué)習課程資源開發(fā)利用的研究》；
《新課改背景下教師課堂教學(xué)行為診斷和矯正研究》。
現(xiàn)主持國家級課題《示范高中優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享與有效應(yīng)用研究》，正在研究中。