邱承嶺，1989年，聊城大學漢語言文學系畢業(yè)，分配到章丘市第四中學工作。 2000年1月——2003年8月任政教副主任，因教育教學成績突出，2003年8月被破格提拔為副校長。期間，所帶級部教育教學質(zhì)量每年一個新臺階，有多名學生考入北大清華等重點院校。先后被評為濟南市優(yōu)秀教育工作者，濟南市優(yōu)秀班主任，章丘市及章丘市畢業(yè)班優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，被章丘市人民政府確定為語文學科帶頭人。教育科研能力突出，論文《學習困難學生的成因及對策研究》獲國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃階段性成果二等獎， 主編《誘思探究思想與新課程教學》一書，是 國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題“高中學校'強化思想引領(lǐng),構(gòu)建精神家園'實驗研究”科研組組長，《章丘四中全員性創(chuàng)新教育的課程化探索》團隊成員，《普通高中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機制與模式研究》課題組主要成員。被授予國家教師科研專項基金先進個人，全國科研優(yōu)秀教師。