今年兩會即將召開，來自教育系統(tǒng)的新代表、新委員，對這次兩會有什么新的期待？帶來了什么建言？本報今天開設《新代表新委員新期待》專欄，敬請關注。

記者日前走進內蒙古呼和浩特市土默特中學，學校還未開學，校園里很安靜。在三樓校長辦公室剛坐定，新當選全國人大代表的該校校長李文閣就遞給記者一份他對當前教育存在問題思考的文章，并侃侃而談他對即將召開的兩會的一些期待。

李文閣說，我國的基礎教育得到了長足發(fā)展，尤其是“普九”成就格外顯著。如今，加強師資建設成為基礎教育現(xiàn)階段迫切需求，我們呼喚在教師隊伍中能有更多的名師、大家。

他認為，加強師資培養(yǎng)，除了微觀上加強師資培訓、努力引進優(yōu)秀人才外，繼續(xù)加大教育投入是最根本的解決辦法。教育投入需要一個較大的提前量，對一個地區(qū)甚至一個國家來說，教育的投資也是升值潛力最大的投資。

1985年，李文閣從土默特中學考入北京大學，1989年回到母校任教，從一名普通的物理教師成長為一名校長，他對教師們的苦與樂有著深切的體會。作為人大代表，他呼吁全社會真正關心教師的心理健康與身體健康。

“一線教師的待遇低，心理負擔、工作負擔異常繁重，再加上在當前社會轉型期，人們有時缺乏對教師的理解與包容，致使許多教師有職業(yè)倦怠傾向，影響了學校的管理與教學效果。教師壓力過大造成的一些不健康情緒，將影響學生的學習，甚至身心健康?！崩钗拈w說。

如何真正關心教師的身心健康？李文閣認為，學?？赏ㄟ^豐富教師業(yè)余生活、請專家為教師作心理輔導排解教師心理壓力等方式，在幫助教師干好工作的同時，也能生活好，學校領導干部要切實關心每位教師的苦惱；教育行政部門在呼吁政府增加投入、提高教師工資水平的同時，也要關心、督促教師的專業(yè)成長，為一線教師提供分類詳細、有實效的系統(tǒng)培訓；社會多為教師創(chuàng)造一些良好的心理環(huán)境，教師隊伍中到處是可歌可泣的人，媒體應該多給他們一些關注，給教師們一些精神激勵。