河南省博愛(ài)縣第一中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)，1969年4月出生，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷。作為一名校長(zhǎng)，他牢記“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線”，始終把教學(xué)工作放在第一位，常以一名普通語(yǔ)文教師的身份深入教研組、備課組，與老師們一起參加教科研活動(dòng)。2007年至2008年他在省級(jí)CN刊物上先后發(fā)表了《語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)新教育》、《淺議語(yǔ)文課堂教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)》、《語(yǔ)文課上要不要教師的范讀》、《誦讀在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用》等論文10余篇。由他主持的《學(xué)校內(nèi)部管理體制研究》榮獲2008年焦作市社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)調(diào)研課題二等獎(jiǎng)。作為一名縣區(qū)高中的校長(zhǎng)，同時(shí)又是人大代表，焦國(guó)利對(duì)縣區(qū)，尤其是農(nóng)村地區(qū)的教育工作十分關(guān)注，在走訪中他發(fā)現(xiàn)：城鄉(xiāng)教育資源配置不合理，教師年齡結(jié)構(gòu)出現(xiàn)斷層，存在老年教師和青年教師兩極分化的現(xiàn)象等問(wèn)題。為此，他建議要采取多種措施加速青年教師的成長(zhǎng)，以多種形式鼓勵(lì)和引導(dǎo)城鄉(xiāng)教育資源的均衡發(fā)展。