一、指導(dǎo)思想

以弘揚傳統(tǒng)美德和發(fā)揚時代精神為宗旨，加強對學(xué)生的德育教育的針對性、實效性；結(jié)合我校實際，在全校開展“感恩教育”活動，以此為德育教育的切入點，全方位地對全體學(xué)生實施“感恩教育”，精心建設(shè)學(xué)?！案卸魑幕?，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?

二、感恩教育的目標(biāo)

中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓(xùn)。

學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是做人的起碼支點。所以，從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人，使“滴水之恩當(dāng)報涌泉”之情感在學(xué)生心中生根、開花、結(jié)果。從而讓他們樹立起責(zé)任意識，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1、通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻不回報的義務(wù)，誰也都沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。一個人再強也離不開他人的幫助，對他人施予的恩惠即使再小也要銘記于心，沒有感恩心的人格是不完整和不健康的。通過感恩教育，使學(xué)生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人，學(xué)會感恩、懂得感恩，使人更豁達，心胸更開闊，不會為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報仇。用感恩的心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。有感恩心的人會對周圍的人和事充滿感激之情，會以更積極的態(tài)度面對生活，形成我為人人、人人為我的良好社會風(fēng)氣。

2、通過感恩教育使學(xué)生學(xué)會“圖報”。感恩教育是一種以德報德的道德教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，感恩與“圖報”是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。“知恩不報非君子”，不會感恩、不愿意感恩或者知恩不報，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。通過感恩教育讓學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報恩情的一種沖動。懂得對生活和對別人心存感激，學(xué)會理解關(guān)愛他人。通過感恩教育提高學(xué)生的“圖報”能力，學(xué)會如何去報答父母、老師、朋友、他人、學(xué)校、國家和社會。

3、通過感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報。當(dāng)我們能夠做到知恩圖報時，還當(dāng)抱著寬容心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即“施恩”?！笆┒鳌钡那疤崾恰安粓D報”，否則你就不會有一個愉快的心情去幫助別人。

4、通過感恩教育還要培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻。

三、 “感恩教育”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 龔紹明

副組長： 陳君云

成 員： 張曉明 蔣衛(wèi)烈 巫勇興 周柏林 張文峰 漆振群

劉草原 全校各班班主任

四、感恩教育的活動安排

本次活動時間從2013年4月初起至6月底結(jié)束。共分三個階段：

第一階段：宣傳發(fā)動階段 (4月份)。

1、發(fā)動前召開全校班主任會議，布置實施細則及探討考核方案。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動方案，利用黑板報、校園廣播、宣傳欄等陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作。

3、渲染校園氣氛，利用音樂課發(fā)動學(xué)生學(xué)唱“感恩”歌曲，并建議創(chuàng)設(shè)下午第二節(jié)課課前唱吟唱“感恩”歌曲。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

第二階段：全面實施階段 (4月初————5月底)。

（一）開展一系列的“感恩文明伴我行”活動。

1、開展“感恩父母，知恩圖報”活動。

（1）以班級為單位，由班主任主持召開“學(xué)會感恩”的主題班會。（德育處檢查，要求班主任認真召開好并必須根據(jù)學(xué)校方案備好教案）

（2）各班4月份最后一周內(nèi)出一期感恩教育專題黑板報，學(xué)校德育處將進行檢查。

（3）各班第6—7周為期2周投遞感恩專題廣播稿，要求各班每周不少于2篇。

（4）算親情賬活動：以班級為單位組織學(xué)生算一算自己進入中學(xué)后，平均每天學(xué)習(xí)了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學(xué)來的收獲做出自我評價，由班主任收集好。自我評價內(nèi)容為：

A．將自己的讀書費用、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

B．計算學(xué)習(xí)投資的成本。

C．假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母對自己的教育投資。

D．開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，借此機會，強調(diào)學(xué)生必須穿校服，從而杜絕浪費、攀比現(xiàn)象。（要求班主任每周日晚發(fā)送一條給家長的溫馨提示短息，內(nèi)容為要求學(xué)生穿好校服、佩戴好校牌）

（5）布置愛心家庭作業(yè)，回家給父母洗腳、捶背、揉肩、做飯、洗衣服等。（要求班主任布置后采取有效方式檢查學(xué)生是否已完成，考核方式校訊通平臺或回訪家長）

（6）活動期間，以班為單位，組織學(xué)生寫一封《給父母的一封信》活動，結(jié)合月考或期中考試情況，向父母匯報近期的學(xué)習(xí)生活，表達對父母家人的感激之情，由班主任收齊并附同學(xué)生自我評價、親情賬及學(xué)校印發(fā)的感恩特色《給家長的一封信》統(tǒng)一寄發(fā)給家長。

（二）各年級（部）在期中考試后全校統(tǒng)一時間組織好一次家長會，要求家長和學(xué)生同時到校。家長會內(nèi)容必須具有感恩部分，學(xué)校德育處負責(zé)制作好感恩教育專題片由校電視臺在家長會前部分時間統(tǒng)一播放。（要求各班備好家長會安排材料，學(xué)期結(jié)束時上交德育處）

2、開展“感恩老師，感激同學(xué)”活動。

（1）舉行題目為“師恩難忘，師情永存”的征文活動。每班擇優(yōu)選取兩篇上報德育處，評選出優(yōu)秀者予以表彰，并在宣傳欄感恩專欄上張貼。

（2）開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“四個一”(寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心等)來表達對老師的感激之情。

（3）在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學(xué)。

（4）召開以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進步”為中心的主題班會，倡導(dǎo)每個星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。（要求各班有實施記錄）

（5）充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、閱覽室的功能，組織和介紹學(xué)生閱讀情感比較豐富的書刊，如《新來的班主任》、《悲慘世界》等。

3、開展“感恩社會，明禮誠信”活動。

（1）結(jié)合“清明節(jié)”和“端午節(jié)”開展弘揚民族精神活動，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。

（2）開展紀(jì)念“全國助殘日”教育活動，教育學(xué)生關(guān)心幫助需要幫助的人。

（3）利用班會課和國旗下講話開展“感恩社會，奉獻為責(zé)”活動，讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發(fā)他們“報效祖國，報答社會，報答他人”的感恩情懷。

（4）組織學(xué)生觀看感恩題材的電影《媽媽再愛一次》、《希望》、《一個都不能少》、《沖出亞瑪遜》、《親情樹》、《快樂星球》等。

4、開展“感恩他人，環(huán)保我行”活動。

（1）開展“感恩他人，環(huán)保為責(zé)”活動，組織學(xué)生開展美化綠化校園活動。要求學(xué)生自覺感恩他人的勞動果實，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，從而做到不亂丟亂扔。

（2）開展愛護自然、保護環(huán)境活動，組織部分學(xué)生團干到校園周邊及街道清除白色垃圾。

第三階段：總結(jié)評優(yōu)階段 (6月份)。

1、評選感恩教育示范班10個，并納入年級（部）及班級考核。

2、評選十佳孝心禮儀學(xué)生。

3、總結(jié)感恩教育成果，形成經(jīng)驗材料。

五、幾個落實

1、在校宣傳欄內(nèi)設(shè)立感恩專欄。

2、形成我校感恩特色教育制度及考評方案。