“樹(shù)德樹(shù)人、卓育英才”，作為中華名校，多年來(lái)，成都市樹(shù)德中學(xué)一直致力于培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)軍人物和領(lǐng)袖人才。為此，學(xué)校設(shè)計(jì)了領(lǐng)袖人才培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)設(shè)了以 “卓越人生”為主題的校本課程，其中，“卓越人生”講壇作為校本課程一個(gè)重要的組成部分，將和其校本他課程一起為使學(xué)生成為高層次的甚至是領(lǐng)袖級(jí)的人才打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成都市樹(shù)德中學(xué)校長(zhǎng)陳東永介紹說(shuō)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，需要更多的人和事進(jìn)入學(xué)生的精神生活，充實(shí)學(xué)生的精神世界；在價(jià)值多元的時(shí)代，需要一種更加正面和向上的教育力量去引領(lǐng)學(xué)生；相比知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展中，更需要去塑造精神、培育人格、鑄就信仰。設(shè)計(jì)“卓越人生”校本課程，開(kāi)啟“卓越人生”講壇，邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域的杰出人士、領(lǐng)袖人物主講他們的人生故事，分享他們的奮斗與拼搏、智慧與胸襟、感悟與啟迪，讓學(xué)生從中汲取成功人生必須具備的素養(yǎng)與品質(zhì)、精神與信念，為學(xué)生的成長(zhǎng)打開(kāi)視野，厘清方向，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展注入不竭的動(dòng)力?；谶@樣的思考，樹(shù)德中學(xué)設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了以“卓越人生”為主題的校本課程。

而此課程的目標(biāo)也是希望激發(fā)學(xué)生成功的愿望，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖氣質(zhì)，強(qiáng)化立大志、成大器的價(jià)值取向，以及實(shí)現(xiàn)從純粹知識(shí)學(xué)習(xí)向追求人格健全、思想道德與精神提升，為使學(xué)生成為領(lǐng)袖級(jí)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！白吭饺松辈捎弥v壇的課程形式，主要邀請(qǐng)的是優(yōu)秀校友、社會(huì)各界知名人士、杰出人才、文化名流等，通過(guò)一系列報(bào)告和講座，解讀領(lǐng)袖人才的奮斗目標(biāo)、意志品格、素質(zhì)要求、能力構(gòu)成、習(xí)慣特點(diǎn)、成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、人生智慧等。課程每學(xué)期四次，以三年為一個(gè)周期。

據(jù)介紹，三年以來(lái)，蒞臨卓越人生講壇的開(kāi)講嘉賓有中科院院士趙爾宓，青年企業(yè)家龔曉思，著名作家阿來(lái)，戲劇家、辭賦作家、雜文家魏明倫，法國(guó)騎士教育勛章獲得者李培西，科幻小說(shuō)家劉興師、當(dāng)代著名文化學(xué)者，世界級(jí)華裔學(xué)術(shù)大師之一張隆溪，著名詩(shī)人流沙河、著名油畫家高曉華等，他們?yōu)闃?shù)德留下了非常精彩的報(bào)告和珍貴的精神財(cái)富。

據(jù)了解，樹(shù)德中學(xué)“卓越人生”講壇始于2010年11月，至今已成功舉辦了十七期，在樹(shù)德中學(xué)，“卓越人生”和其他校本課程評(píng)價(jià)方式相同，根據(jù)學(xué)生參加情況、筆記、提問(wèn)、心得等內(nèi)容計(jì)算學(xué)生的學(xué)分。

我是中國(guó)作家中迄今為止學(xué)歷最低的，高玉寶都比我好，我連一張小學(xué)畢業(yè)證都沒(méi)有。我不但沒(méi)有講課的經(jīng)驗(yàn)，連聽(tīng)課的經(jīng)驗(yàn)都很少，所以到了樹(shù)德這樣的講壇就緊張?！?

——第八期主講嘉賓著名雜文家、辭賦作家、戲劇家魏明倫（2012年4月10日）

張教授圍繞著“人文知識(shí)的重要性”，談到了在這個(gè)注重科學(xué)的時(shí)代，科技帶來(lái)的好處和局限性。同時(shí)他也認(rèn)為中國(guó)的人文精神強(qiáng)調(diào)得還不夠，他說(shuō)：“文理學(xué)科培養(yǎng)的是基本技能，但人文學(xué)中的哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、語(yǔ)言、宗教等對(duì)于中學(xué)生是尤其重要的?！倍?，張教授回憶了他高中畢業(yè)后的自學(xué)經(jīng)歷，并向當(dāng)代學(xué)生提出了幾條建議。他認(rèn)為：興趣發(fā)展很重要——興趣要有方向性；閱讀也很重要——文學(xué)本身就讓人欣賞，多讀書培養(yǎng)分析、批判的頭腦。

——第十七期主講嘉賓 當(dāng)代著名文化學(xué)者，世界級(jí)華裔學(xué)術(shù)大師張隆溪（2013年12月21日）

自然科學(xué)是自然現(xiàn)象的因果關(guān)系，而人文學(xué)是對(duì)文化現(xiàn)象的理解。人文首先是要理解世界的各種文化現(xiàn)象（前提是保留好各種文化遺產(chǎn)），其次是對(duì)這些文化現(xiàn)象進(jìn)行研究和解釋，然后是培養(yǎng)批評(píng)的精神，審視不足以求發(fā)展。有時(shí)，看見(jiàn)這個(gè)世界我就擔(dān)心，因?yàn)樗诒容^盲目的發(fā)展。各地都要求盡快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，太重視手段，也許會(huì)忘記目的?，F(xiàn)代化的目的是創(chuàng)作美好生活，而人文可以帶來(lái)美好生活?！彼J(rèn)為，學(xué)好人文學(xué)有助于培養(yǎng)人的批判精神——這也是東方學(xué)生所缺乏的。然后，他提出人文學(xué)所面臨的危險(xiǎn)——如果沒(méi)有人會(huì)記得莎士比亞、魯迅、司馬相如會(huì)是怎樣，他幽默的話語(yǔ)中卻透露出了無(wú)限的擔(dān)憂，這也正是一名學(xué)者所具有的博大和深刻。

——第十七期主講嘉賓瑞典著名漢學(xué)家羅多弼教授（2013年12月21日）習(xí)生嚴(yán)卉

“樹(shù)德樹(shù)人、卓育英才”，作為中華名校，多年來(lái)，成都市樹(shù)德中學(xué)一直致力于培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)軍人物和領(lǐng)袖人才。為此，學(xué)校設(shè)計(jì)了領(lǐng)袖人才培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)設(shè)了以 “卓越人生”為主題的校本課程，其中，“卓越人生”講壇作為校本課程一個(gè)重要的組成部分，將和其校本他課程一起為使學(xué)生成為高層次的甚至是領(lǐng)袖級(jí)的人才打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

成都市樹(shù)德中學(xué)校長(zhǎng)陳東永介紹說(shuō)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，需要更多的人和事進(jìn)入學(xué)生的精神生活，充實(shí)學(xué)生的精神世界；在價(jià)值多元的時(shí)代，需要一種更加正面和向上的教育力量去引領(lǐng)學(xué)生；相比知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展中，更需要去塑造精神、培育人格、鑄就信仰。設(shè)計(jì)“卓越人生”校本課程，開(kāi)啟“卓越人生”講壇，邀請(qǐng)社會(huì)各領(lǐng)域的杰出人士、領(lǐng)袖人物主講他們的人生故事，分享他們的奮斗與拼搏、智慧與胸襟、感悟與啟迪，讓學(xué)生從中汲取成功人生必須具備的素養(yǎng)與品質(zhì)、精神與信念，為學(xué)生的成長(zhǎng)打開(kāi)視野，厘清方向，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。基于這樣的思考，樹(shù)德中學(xué)設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了以“卓越人生”為主題的校本課程。

而此課程的目標(biāo)也是希望激發(fā)學(xué)生成功的愿望，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖氣質(zhì)，強(qiáng)化立大志、成大器的價(jià)值取向，以及實(shí)現(xiàn)從純粹知識(shí)學(xué)習(xí)向追求人格健全、思想道德與精神提升，為使學(xué)生成為領(lǐng)袖級(jí)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！白吭饺松辈捎弥v壇的課程形式，主要邀請(qǐng)的是優(yōu)秀校友、社會(huì)各界知名人士、杰出人才、文化名流等，通過(guò)一系列報(bào)告和講座，解讀領(lǐng)袖人才的奮斗目標(biāo)、意志品格、素質(zhì)要求、能力構(gòu)成、習(xí)慣特點(diǎn)、成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、人生智慧等。課程每學(xué)期四次，以三年為一個(gè)周期。

據(jù)介紹，三年以來(lái)，蒞臨卓越人生講壇的開(kāi)講嘉賓有中科院院士趙爾宓，青年企業(yè)家龔曉思，著名作家阿來(lái)，戲劇家、辭賦作家、雜文家魏明倫，法國(guó)騎士教育勛章獲得者李培西，科幻小說(shuō)家劉興師、當(dāng)代著名文化學(xué)者，世界級(jí)華裔學(xué)術(shù)大師之一張隆溪，著名詩(shī)人流沙河、著名油畫家高曉華等，他們?yōu)闃?shù)德留下了非常精彩的報(bào)告和珍貴的精神財(cái)富。

據(jù)了解，樹(shù)德中學(xué)“卓越人生”講壇始于2010年11月，至今已成功舉辦了十七期，在樹(shù)德中學(xué)，“卓越人生”和其他校本課程評(píng)價(jià)方式相同，根據(jù)學(xué)生參加情況、筆記、提問(wèn)、心得等內(nèi)容計(jì)算學(xué)生的學(xué)分。

我是中國(guó)作家中迄今為止學(xué)歷最低的，高玉寶都比我好，我連一張小學(xué)畢業(yè)證都沒(méi)有。我不但沒(méi)有講課的經(jīng)驗(yàn)，連聽(tīng)課的經(jīng)驗(yàn)都很少，所以到了樹(shù)德這樣的講壇就緊張?！薄诎似谥髦v嘉賓著名雜文家、辭賦作家、戲劇家魏明倫（2012年4月10日）

張教授圍繞著“人文知識(shí)的重要性”，談到了在這個(gè)注重科學(xué)的時(shí)代，科技帶來(lái)的好處和局限性。同時(shí)他也認(rèn)為中國(guó)的人文精神強(qiáng)調(diào)得還不夠，他說(shuō)：“文理學(xué)科培養(yǎng)的是基本技能，但人文學(xué)中的哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、語(yǔ)言、宗教等對(duì)于中學(xué)生是尤其重要的?！倍?，張教授回憶了他高中畢業(yè)后的自學(xué)經(jīng)歷，并向當(dāng)代學(xué)生提出了幾條建議。他認(rèn)為：興趣發(fā)展很重要——興趣要有方向性；閱讀也很重要——文學(xué)本身就讓人欣賞，多讀書培養(yǎng)分析、批判的頭腦?！谑咂谥髦v嘉賓 當(dāng)代著名文化學(xué)者，世界級(jí)華裔學(xué)術(shù)大師張隆溪（2013年12月21日）

自然科學(xué)是自然現(xiàn)象的因果關(guān)系，而人文學(xué)是對(duì)文化現(xiàn)象的理解。人文首先是要理解世界的各種文化現(xiàn)象（前提是保留好各種文化遺產(chǎn)），其次是對(duì)這些文化現(xiàn)象進(jìn)行研究和解釋，然后是培養(yǎng)批評(píng)的精神，審視不足以求發(fā)展。有時(shí)，看見(jiàn)這個(gè)世界我就擔(dān)心，因?yàn)樗诒容^盲目的發(fā)展。各地都要求盡快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，太重視手段，也許會(huì)忘記目的?，F(xiàn)代化的目的是創(chuàng)作美好生活，而人文可以帶來(lái)美好生活?！彼J(rèn)為，學(xué)好人文學(xué)有助于培養(yǎng)人的批判精神——這也是東方學(xué)生所缺乏的。然后，他提出人文學(xué)所面臨的危險(xiǎn)——如果沒(méi)有人會(huì)記得莎士比亞、魯迅、司馬相如會(huì)是怎樣，他幽默的話語(yǔ)中卻透露出了無(wú)限的擔(dān)憂，這也正是一名學(xué)者所具有的博大和深刻?！谑咂谥髦v嘉賓瑞典著名漢學(xué)家羅多弼教授（2013年12月21日）