教育教學(xué)是學(xué)校的工作中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。2014年6月高考在即，面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，讓我們走進(jìn)美麗的七中校園，去了解余姚七中2014屆高三師生備戰(zhàn)高考的酸甜苦辣。

來到教學(xué)樓，“安靜的氛圍營造溫馨的環(huán)境；獨立的思考給你無窮的智慧”的紅色勵志標(biāo)語，為高三學(xué)生營造良好的復(fù)習(xí)迎考的氛圍。走進(jìn)高三年級教室，看見教室里懸掛著醒目的高考倒計時牌，后墻上張貼著高考沖刺誓言，黑板報上流露出的也是高考穩(wěn)操勝券的信心，同學(xué)們時而冥思，時而疾書，目光中充滿了堅毅和自信。老師們勤奮敬業(yè)，精心教學(xué)，一絲不茍。身臨其境，我們感受到的是濃濃的高考臨戰(zhàn)氣氛。

一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，鼓舞士氣。

得力領(lǐng)導(dǎo)是高三備考工作的堅強(qiáng)后盾。學(xué)校的正確決策和準(zhǔn)確定位，使我校高三備考工作井然有序地展開。在寧波市模擬考后，在學(xué)校精心組織、教務(wù)處、政教處積極準(zhǔn)備的情況下，召開了高三班主任工作會議、高三教師會議，總結(jié)了前期工作得失，布置了后期工作安排，為高考沖刺明確了任務(wù)，指明了方向。

二、精耕細(xì)作，強(qiáng)化管理。

班主任作為學(xué)校教育管理的中堅力量，是學(xué)生成長的指導(dǎo)者和家庭、社會關(guān)系的協(xié)調(diào)者，肩負(fù)著尤為重要的責(zé)任。全體班主任勇挑重?fù)?dān)，高度負(fù)責(zé)，細(xì)心做好思想工作，積極營造濃郁的迎考氛圍，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。密切關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)一些深層次問題，積極幫助學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生。

三、專家指導(dǎo)，科學(xué)備考

4月18日，我校邀請到高考學(xué)科專家為七中的老師備戰(zhàn)高考作了的詳盡指導(dǎo)。專家從高三工作最關(guān)注的問題開始與七中教師互動，就當(dāng)前復(fù)習(xí)中存在的問題進(jìn)行了分析，并有針對性地為老師們提出了一系列復(fù)習(xí)策略。和專家的交流給我們帶來思想的碰撞，理念的升華，系統(tǒng)的思考……通過梳理、借鑒、消化專家的寶貴經(jīng)驗，指導(dǎo)我們的備考工作，會使我們的工作更加科學(xué)、高效，全面提高復(fù)習(xí)效率

四、面向全體，因材施教。

學(xué)校面向全體學(xué)生，注重培優(yōu)補弱，努力讓每個學(xué)生都得到提高。一方面高度重視尖子生的培養(yǎng)，致力提升一本和三本以上人數(shù)。另一方面對基礎(chǔ)和成績不夠理想的學(xué)生也不放棄，引導(dǎo)他們設(shè)定可行目標(biāo)，鼓勵他們盡已所能，積極進(jìn)取，力爭最好成績。同時，重視藝體特長生的培養(yǎng)，滿足學(xué)生多元發(fā)展的需要，進(jìn)一步拓寬高考升學(xué)渠道。

五、勵志教育，疏導(dǎo)心理。

在高三備考進(jìn)入最緊張、最壓抑的關(guān)鍵時刻，我校吳建洪校長為高三學(xué)生進(jìn)行考前動員，打消高三學(xué)生們的畏難心理，增強(qiáng)他們高考必勝的信心，激發(fā)所有高三學(xué)生的斗志。4月23日 下午，經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真策劃，七中全體高三學(xué)生在學(xué)校操場舉行了高考勵志演講，吳建洪校長為高三學(xué)生作了鼓舞人心的高考動員講話。吳校長的演講以“走向成功”這條線貫穿始終，告訴學(xué)生雖然高考迫近，但是命運掌握在自己的手里，要想獲得成功，必須把握現(xiàn)在的每分每秒，朝理想一步步邁進(jìn)。接著，他從敢打必勝的信念、科學(xué)高效的方法、切實可行的目標(biāo)、堅韌不拔的毅力、健康向上的心態(tài)等五個方面，對學(xué)生存在的茫然、無助、畏難等情緒進(jìn)行了輔導(dǎo)和激勵。

2014年高考，七中人全力以赴！

5、周末，高中生忙打橋牌學(xué)塑身選修課今年在全省高中推廣

上課鈴響，杭州學(xué)軍中學(xué)某教室，十來只書包放在一邊，學(xué)生4人一組，打起了橋牌。

仔細(xì)一看，帶頭“不務(wù)正業(yè)”的，正是校長馬里松，他一邊和3名學(xué)生鏖戰(zhàn)，一邊還為其他組學(xué)生出謀劃策。

昨天上午，記者看到這幕景象，以為是幻覺，聽說過周末給學(xué)生補課的老師，沒見過上課陪學(xué)生玩牌的校長。

記者又去其他教室看了看，發(fā)現(xiàn)除了校長帶頭“不務(wù)正業(yè)”外，其他老師也如此——政治老師姜新正在聽學(xué)生激烈辯論；物理實驗老師朱明帶著學(xué)生玩泥巴、制陶器；體育老師章敏忙著幫女生們塑身減肥……當(dāng)記者越看越迷糊的時候，碰上副校長馮定應(yīng)，他說：“我本來想和學(xué)生唱黃梅戲，結(jié)果現(xiàn)在的孩子喜歡京劇和昆曲，今年報名人數(shù)不夠不能開班……”

原來橋牌、辯論、陶藝、塑身……統(tǒng)統(tǒng)是學(xué)校的選修課，一共有48門。

校長馬里松說，這樣的選修課大部分是從學(xué)生社團(tuán)發(fā)展起來的，學(xué)校一直覺得高中為大學(xué)輸送的人才不僅成績要好，而且應(yīng)該有興趣愛好和追求。所以從2009年秋季起，全校實施社團(tuán)活動選修課制。

每到選課季，不少選修課是要“秒殺”的。報讀選修“辯論實戰(zhàn)與論辯思維”的曾英皓等幾位男生，是這樣描述當(dāng)時“秒殺”的慘烈程度的：“我和爸爸開了兩臺電腦，一人分管一臺，每臺都開了好幾個報名頁面，離報名時間還有5分鐘，就開始不停點，這才點中的?！?

“辯論講究實戰(zhàn)，學(xué)生少，我方便指導(dǎo)，本來計劃招16人，后來發(fā)現(xiàn)喜歡的學(xué)生多，就擴(kuò)班到了32人，可就是這32個名額，2秒鐘就報滿了?！崩蠋熃伦C實了學(xué)生的說法。

上橋牌課的高一學(xué)生袁潤秋告訴記者：“我讀初三的時候就聽過馬校長的講座，知道他開橋牌課，很驚訝也很想學(xué)。爸媽覺得橋牌是一種紳士游戲，講究運籌帷幄，以后工作還可以拿出來秀一下，所以鼓勵我報名，還要我學(xué)完教他們。可惜一節(jié)課只有1小時，時間太‘短’?！?

學(xué)辯論的邱佳鋒說：“學(xué)校里成績重要，但以后走上社會口才也很重要，所以我選這門課鍛煉口才。你不知道姜老師出的辯論題有多搞笑，比如孫悟空和豬八戒誰適合當(dāng)老公，辯論結(jié)果，我的偶像孫悟空居然敗給了豬八戒。就是上課時間太‘短’，我們一個學(xué)期只能輪到兩三場上陣機(jī)會?！?

記者近日從浙江省教育廳了解到，今年全省高中將迎來新一輪課改，其中最重要的一項內(nèi)容，就是推廣這樣的選修課，學(xué)生可以拿到一張豐富多彩的課程表，根據(jù)自己的興趣愛好上課。