余杭實(shí)驗(yàn)中學(xué)在師德師風(fēng)主題教育活動整改提高階段，創(chuàng)新推出兩項(xiàng)新舉措，開展家訪活動。

設(shè)置家長接待開放日，解答教育教學(xué)熱點(diǎn)問題。今年是余杭區(qū)師德師風(fēng)整改活動提高年。根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)部署和要求，在2013年上半年師德師風(fēng)主題教育活動整改提高階段，開展家訪活動是各校要著重做好五項(xiàng)工作的內(nèi)容之一。余杭實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所全寄宿制學(xué)校，80%以上的學(xué)生住校，周六和節(jié)假日放學(xué)時(shí)段，前來接子女回家的家長人數(shù)比較多，一來可以多和子女溝通情感，保護(hù)子女在回家途中的安全，二來也方便與班主任以及任課教師面對面溝通。該校結(jié)合這一校情，創(chuàng)新推出家訪形式。一是學(xué)校設(shè)置家長接待開放日，在校門口設(shè)立家長接待處，安排周六或節(jié)假日放學(xué)時(shí)段由校長室和學(xué)校中層主要管理部門，負(fù)責(zé)為家長提供教育咨詢，解答家長對學(xué)校辦學(xué)條件、食品安全等熱點(diǎn)問題的疑問，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校工作的建議以及對任課教師師德表現(xiàn)等方面的意見。

開展教師與家長一對一約談活動，開拓家校溝通新渠道。鑒于周末放學(xué)和返校時(shí)段，接送子女的家長較多，該校創(chuàng)新推出了家訪形式的另一項(xiàng)舉措，要求各班主任負(fù)責(zé)與本班學(xué)生家長采用面談、電話談話、短信交流等不同方式完成家校聯(lián)系，面談不少于班級總?cè)藬?shù)的三分之二，面談時(shí)該班級主要學(xué)科的課任教師一同參加，便于家長進(jìn)一步了解子女在學(xué)校各方面的表現(xiàn)，提高家校聯(lián)系的效果。學(xué)校還要求教師認(rèn)真填寫家校聯(lián)系情況登記表，以約談手記、面談感悟、家放心得等形式展現(xiàn)家校聯(lián)系的活動成果。學(xué)校還計(jì)劃對教師的約談記錄由教科室牽頭評選，屆時(shí)擇優(yōu)在校刊中予以刊載。