為了進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，探討班級管理藝術(shù)，提高學(xué)校教育教學(xué)工作平衡發(fā)展，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，也為了提高班主任工作的實(shí)效性、科學(xué)性和藝術(shù)性，提升班主任的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也為班主任提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流，展示自己才華的平臺。2014年11月15日與16日兩天，我校各領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、副班主任和各科室成員舉行了“第五屆班主任工作論壇”活動(dòng)。

11月15日，由政教處主任謝曉東老師主持以“美麗班級建設(shè)”為主題的班主任論壇。每位班主任對于美麗班級建設(shè)有自己獨(dú)特的想法與理念，比如周亮老師提出美麗就是一種和諧，美麗班級的建設(shè)就是和諧班級的建設(shè)。袁淑琴老師提出美麗班級就應(yīng)該像家一樣溫暖的班級。林丹老師提出美麗班級建設(shè)實(shí)質(zhì)上是班級文化的建設(shè)。吳鵬飛老師提出美麗班級建設(shè)重在班級精神文化的建設(shè)。任希老師提出美麗班級建設(shè)，班主任需做好“清理”、“梳理”、“處理”、“道理”四大“理”的工作。“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”，讓所有學(xué)生美麗綻放，是鄭潔老師美麗班級建設(shè)的理念。金丹丹老師提出美麗班級建設(shè)目標(biāo)是育美麗學(xué)生。而班主任的個(gè)人魅力對美麗班級建設(shè)產(chǎn)生重要影響，如楊潔瓊老師以積極樂觀心態(tài)，用微笑帶領(lǐng)“微笑一班”。陳振鋒老師以自身“瘋狂的熱愛，執(zhí)著的追究”般的瘋子精神，用心打造別具美麗的“魅力班級”。論壇上，每位班主任結(jié)合自己工作實(shí)踐，介紹自己如何建立美麗班級。竺雅雅老師運(yùn)用新媒體——微博，與學(xué)生共同記錄班級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。鐘順盛老師組織健康的班級活動(dòng)，利用好每一節(jié)班會課。翁克利老師班級環(huán)境的建設(shè)，力求班級簡單、整潔。陳園園老師重視班級制度建設(shè)，設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制?？驴偫蠋熗ㄟ^民主選舉班委，重視對班委的培養(yǎng)與鍛煉，用心建設(shè)美麗班委。

此外，潘依楠、項(xiàng)顯超、黃健昕、林鍵、徐安添等5位副班主任根據(jù)自己2個(gè)多月來的工作實(shí)踐及思考，提出了關(guān)于美麗班級建設(shè)的不同想法與建議。機(jī)會難得的是，王照連、蘇忠右、謝樹豐、劉全永、張雙林、池海芳等6位優(yōu)秀的、資深的、具有多年班主任經(jīng)驗(yàn)的老師們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)，并提出了寶貴的、行之有效的建議。

接著，占副校長作了重要性的發(fā)言，從班規(guī)的制定、班干部隊(duì)伍的建設(shè)、班級的輿論導(dǎo)向、常規(guī)管理、對特殊家庭學(xué)生的關(guān)注等5個(gè)方面建設(shè)美麗班級。并且，占副校長根據(jù)多年的德育經(jīng)驗(yàn)，分享了關(guān)于“德育工作如何做到有效性”的幾點(diǎn)想法：（1）引導(dǎo)學(xué)生自我教育；（2）走進(jìn)學(xué)生心靈；（3）班主任工作需要智慧；（4）建議班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

最后，林校長作了總結(jié)發(fā)言，結(jié)束班主任論壇的第一天活動(dòng)。林校長提到了美麗班級的建設(shè)需多關(guān)注學(xué)生，欣賞學(xué)生，寬容學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。林校長也肯定與贊揚(yáng)各位班主任的工作及發(fā)言，并對各位班主任寄予極大的期望，期待每位班主任有更好地成長，更出色地完成班主任工作。

11月16日，由政教處主任謝曉東老師主持關(guān)于“班主任在工作中面臨困難、困惑及應(yīng)對策略”主題討論。各位班主任都積極參與討論，提出自己的困惑及難題。其中，陳園園老師提出“如何激發(fā)學(xué)生興趣”、“學(xué)生如何適應(yīng)教師上課風(fēng)格”這兩問題引發(fā)了熱烈討論。各位老師集思廣益，提出不同的建議。隨著不同老師問題的提出，及解決問題經(jīng)驗(yàn)的分享，給班主任注入新理念和新思維，為今后的班主任工作提供了有效的方法參考，也引發(fā)了他們的思考，為日后的班主任工作指明了方向。

本次論壇為學(xué)校全體班主任提供了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也讓各位班主任在論壇中得到了鍛練，為學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)班主任工作提供了一個(gè)良好的平臺，有利于學(xué)校班主任教育管理水平的進(jìn)一步提高。