7月19日，威海市教育局政工科科長王濤、威海市教育教學(xué)研究中心副主任祝廣文到威海一中調(diào)研遠(yuǎn)程研修情況。

威海一中孟相國副校長陪同調(diào)研，向兩位市教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報了學(xué)校的研修情況：每天一期《研修簡報》，寄語研修、直播研修，分享精華貼與專家推薦優(yōu)秀作業(yè)，激勵學(xué)員，共同提高；每天召開學(xué)科教研室主任和研修組長碰頭會，對前一天的研修情況進(jìn)行總結(jié)，分析得失，查找原因，調(diào)整研修方案，強(qiáng)化研修過程管理。聽到學(xué)校也在編輯《研修簡報》，王科長與祝主任十分感興趣，認(rèn)真翻閱了研修四天來編輯的四期簡報，對其中的欄目設(shè)計、內(nèi)容選取和整體編排，大加贊賞。

調(diào)研期間，王科長與祝主任走進(jìn)各學(xué)部各學(xué)科研修組，仔細(xì)查看了老師的研修狀況，并就“本次研修難不難”“有錄課的工具嗎”“本次研修對教學(xué)實踐的作用大不大”等問題，與研修老師進(jìn)行了交談。

“本次研修的部分內(nèi)容，最近一年學(xué)校已經(jīng)培訓(xùn)過，感覺不是很難。個別困難的環(huán)節(jié)，大家互相幫忙，集體攻關(guān)，也都逐一克服了?！?

“學(xué)校在微課程建設(shè)方面啟動得比較早，已經(jīng)購買了錄制工具了?！?

“我們在前期的微課程探索過程中取得了一定成績，但也遇到很多困難。這次研修，剛好可以幫助我們解決前面的工作難題。從學(xué)校前期的微課程建設(shè)來看，這次研修太及時了，太有必要了，對教學(xué)實踐是有益的補(bǔ)充與幫助?！?

聽到老師的回答，兩位局領(lǐng)導(dǎo)點了點頭。

在高一英語研修組調(diào)研時，看到老師們正在探索錄課，市教育局兩位領(lǐng)導(dǎo)作了一個“禁聲”手勢，輕輕地將門關(guān)上，生怕打擾了老師的學(xué)習(xí)。

在各個學(xué)部各個學(xué)科研修組逐一調(diào)研后，王科長與祝主任表示：這么熱的天氣，老師們在沒有空調(diào)、沒有風(fēng)扇的辦公室，仍然能夠認(rèn)真投入地研修。沒有一個人請假，沒有一個人偷懶，沒有一個人學(xué)習(xí)不專心，這種勤奮好學(xué)的精神，實在值得贊賞！