為進(jìn)一步提高我校教師的專業(yè)水平和職業(yè)技能，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)參與課改的積極性，11月27日，學(xué)校邀請(qǐng)安康市教研室蒲耀才教研員就如何做好校本研修做了一場別開生面的培訓(xùn)會(huì)。

培訓(xùn)中，蒲老師用生動(dòng)形象的語言闡述了校本研修的學(xué)分構(gòu)成、實(shí)施方法、研究意義以及教師職業(yè)特點(diǎn)等相關(guān)話題。他強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)、育人觀念以適應(yīng)新的學(xué)生群體特點(diǎn)，將校本研修變?yōu)榻處煹囊环N文化自覺行為；同時(shí)，要緊抓研修策略，在教學(xué)和管理中不斷提升自我、更新自我，逐漸構(gòu)造自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教師的教與學(xué)生的學(xué)等量考慮，從而實(shí)現(xiàn)“美美與共，天下大同”的美好愿景。

最后，蒲老師言簡意賅地總結(jié)校本研修的要求，希望廣大教師一邊教學(xué)（在學(xué)校），一邊讀書（無字書與有字書），一邊思考（研究），在解決問題的過程中逐步提高自身素質(zhì)，形成研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式。”

此次培訓(xùn)為教師們明確了要求，拓寬了思路，積極地促進(jìn)了我校校本研修工作的發(fā)展。