雙流縣名師郭小渠工作室課題“高三化學(xué)能力培養(yǎng)的教學(xué)策略研究”順利通過結(jié)題，結(jié)題評審組由顧頡（成都市教科院、四川省特級教師）、馬紅艷（四川省教育科學(xué)研究所，化學(xué)教研員）、鄧玉華(成都市教科院，化學(xué)教研員)三位專家組成。
　　評審專家組認(rèn)為：由雙流縣名師郭小渠工作室承擔(dān)的成都市教育科研名師課題“高三化學(xué)能力培養(yǎng)的教學(xué)策略研究”，以優(yōu)化高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略，提高高三學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，用當(dāng)代“大數(shù)據(jù)”思想和方法，研究近五年的百余套高考試題，對其進(jìn)行拆分，重整和建模，用統(tǒng)計的方法分析考試的知識、能力范圍及重點(diǎn)，熱點(diǎn)。該研究工作量大、難度高，研究團(tuán)隊(duì)以嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度，經(jīng)過三年的艱辛努力，完成了這一工作，成果豐富，可信度高，實(shí)用性強(qiáng)，為高三化學(xué)教師進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)提供了可靠的依據(jù)和三維（學(xué)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)難度，時間運(yùn)用）適切的教學(xué)策略，具有推廣價值。該研究也提高了學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)能力和參研教師的研究能力。同意該課題通過結(jié)題鑒定。
　　在此，本課題組對長期以來關(guān)心和支持本課題研究的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝?。?/div>