為了開(kāi)發(fā)更加符合學(xué)生發(fā)展需要的課程，滿足學(xué)生興趣需要和個(gè)性發(fā)展需要，讓學(xué)有余力的學(xué)生更早接觸大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)大學(xué)思維訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，幫助學(xué)生進(jìn)行專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)行銜接教育，青島二中自2014開(kāi)始著手開(kāi)展大學(xué)先修課程的研究與實(shí)踐，先后加入清華CAP項(xiàng)目和北大AC項(xiàng)目。

青島二中作為全國(guó)首批加入清華CAP項(xiàng)目的學(xué)校，在課程建設(shè)方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果。各教研組積極構(gòu)建課程開(kāi)發(fā)模式，逐漸形成一支富有活力和挑戰(zhàn)精神的師資隊(duì)伍。今年有牟慶生、朱霞、卜先娜、侯界飛四位教師分別在線選修清華大學(xué)組織的MOOCAP課程，以優(yōu)異的成績(jī)獲得8個(gè)“MOOCAP教師資格證”。

目前青島二中已經(jīng)投放12門相關(guān)課程可供學(xué)生選修，選修學(xué)生在300人左右，涉及到10個(gè)學(xué)科教研組，有20幾名教師參與課程的開(kāi)發(fā)研究與教學(xué)實(shí)踐，從項(xiàng)目確立、教研組推進(jìn)、教師培訓(xùn)、課程管理與評(píng)價(jià)等形成比較系統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)體系。 大學(xué)先修課程對(duì)于滿足學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)教師教育科研，帶動(dòng)專業(yè)化發(fā)展，搭建教研組建設(shè)平臺(tái)，積極應(yīng)對(duì)新高考變化與高校自招，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的課程體系搭建都具有重要意義。