2015年12月19日，在“沈陽市教育科研‘十百千’工程第二批實踐經驗研究成果”審定中，我校語文組胡睿老師申報的“高中生的寫作錦囊”、語文組李建紅老師申報的“情動于衷而發(fā)于言——高中詩歌教學‘讀-改-創(chuàng)’研讀法”、數(shù)學組于里老師申報的“高中數(shù)學‘兩先兩后’模式下課堂教學的研究”、物理組王學菊申報的“高中物理教學中學生審題能力的培養(yǎng)”等四項成果被評為優(yōu)秀成果。這些成果都是老師們在多年的教學實踐中觀察和積累，堅持不懈的教學研究下取得的，有很強的針對性和實用性。從一個側面反映了我校教育教學研究的優(yōu)良傳統(tǒng)和水平。