4月15日，我校邀請(qǐng)北京師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師朱旭東為全體教師作題為“教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵的理論建構(gòu)及其實(shí)踐”的報(bào)告。

朱教授由理論引出，從幾個(gè)方面分析了教師的專業(yè)發(fā)展問題。他指出，作為教師首先要了解學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與整體發(fā)展規(guī)律，才能教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。他把教學(xué)生分解成幾個(gè)問題，即“如何教學(xué)生”、“教學(xué)生如何學(xué)習(xí)”和“教學(xué)生學(xué)什么”。朱教授在講座中走到教師中間來，與大家互動(dòng)，語(yǔ)言輕松幽默。他還指出教師育人要做到整體性，不能只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。最后他指出，教師專業(yè)發(fā)展往往會(huì)面臨兩難窘境，一方面“課上的漂亮”，另一方面不能做出學(xué)理解釋；一方面其教學(xué)具有規(guī)律可循，另一方面無法清晰描述自己的教學(xué)特色。教師的專業(yè)發(fā)展離不開提高實(shí)踐、反思、科研的能力。

朱教授前瞻性的眼光、豐富的學(xué)識(shí)、精辟的理論、生動(dòng)的案例，深深感染了每一位聆聽者。老師們對(duì)自身專業(yè)的發(fā)展有了新的目標(biāo)和方向。