上學(xué)年度學(xué)校抓住機(jī)遇，深化改革，勇于創(chuàng)新，在辦學(xué)理念、管理體制、運(yùn)行機(jī)制和教育教學(xué)工作方面與現(xiàn)代教育全面接軌，快速提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，社會(huì)聲譽(yù)得到極大提高；“三自一新”教育教學(xué)改革不斷深入推進(jìn)，高考一本上線73人，二本上線近654人，取得了歷史性的重大突破，向建設(shè)“中心城區(qū)”優(yōu)質(zhì)學(xué)校的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

本學(xué)年是我校發(fā)展史上的關(guān)鍵時(shí)期，高一招生生源總體質(zhì)量得到極大優(yōu)化，這就要求全體教職工要以飽滿的工作熱情、端正的工作態(tài)度，投入到工作中，在新的學(xué)期創(chuàng)造更大的輝煌。

指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面創(chuàng)新，以內(nèi)部管理體制改革為先導(dǎo)，以教學(xué)改革為突破口，以學(xué)生德育教育和高效益課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以集體教研教研組、備課組建設(shè)為保證，以“三自一新”課堂教學(xué)改革為核心，以目標(biāo)管理和教師評(píng)價(jià)為杠桿，強(qiáng)化執(zhí)行力度，彰顯辦學(xué)特色，確保學(xué)校教育規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、辦學(xué)目標(biāo):著力打造學(xué)校辦學(xué)特色，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，初步形成名校品牌；開創(chuàng)獨(dú)具特色、健康發(fā)展的辦學(xué)路子，建設(shè)“中心城區(qū)”優(yōu)質(zhì)學(xué)校；在改革和創(chuàng)新的過(guò)程中，完善學(xué)校課程體系，創(chuàng)建濟(jì)南市“課程示范?！?，逐步推出具有市級(jí)、省級(jí)、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的教學(xué)成果和教改經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)更多的省市區(qū)知名教師。

主要工作內(nèi)容

一、教育管理創(chuàng)新，創(chuàng)建平安和諧校園。

按照德育總體目標(biāo)和高中學(xué)生心理特點(diǎn)、年齡結(jié)構(gòu)和成長(zhǎng)規(guī)律，確定相對(duì)穩(wěn)定的主題教育，分階段系統(tǒng)開展學(xué)生學(xué)生教育活動(dòng)，從而形成一定的目標(biāo)遞進(jìn)層次，使學(xué)生教育工作有序進(jìn)行，逐步得以鞏固、深化和升華。同時(shí)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)滲透德育教育，由淺入深，又感性向理性發(fā)展，使之橫向結(jié)合，形成教育合力，體現(xiàn)學(xué)校德育教育的核心地位。

（一）嚴(yán)格常規(guī)管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，不斷提升學(xué)校的日常管理水平。

1、精心組織開展新生軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和良好素養(yǎng)。在軍訓(xùn)過(guò)程中要開展入學(xué)教育，加強(qiáng)規(guī)章制度和規(guī)范要求的教育，重點(diǎn)進(jìn)行“三自一新”小組學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。組織學(xué)生認(rèn)真完成“軍訓(xùn)手冊(cè)”，學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理制度》《學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)，通過(guò)各種形式開展以《規(guī)范》為主題的系列教育活動(dòng)。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展德育活動(dòng)?！白灾鲗W(xué)習(xí)、自我教育、自覺發(fā)展”明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和道德素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。九月份在全校學(xué)生中開展“規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)，讓學(xué)生能夠熟知、內(nèi)化學(xué)校管理制度，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范。十月份在全校開展“感恩教育月”活動(dòng)，通過(guò)開展“十八歲成人禮”儀式和“慶國(guó)慶”活動(dòng)，挖掘?qū)W生人性的本真，純凈學(xué)生的心靈，激勵(lì)學(xué)生自我教育、自覺發(fā)展，使學(xué)生個(gè)人的潛能得以激發(fā)。以此促進(jìn)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，推動(dòng)心理健康教育，鞏固“安全文明校園”的成果，打造人文和諧校園。十一月開展“自我教育月”活動(dòng)，通過(guò)演講比賽和主題班會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。實(shí)現(xiàn)學(xué)生從被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)向?qū)W生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；從學(xué)生的被動(dòng)發(fā)展向?qū)W生自覺發(fā)展的轉(zhuǎn)變。十二月開展“勵(lì)志教育月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，振作精神，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，全力投入期末復(fù)習(xí)備考。提高學(xué)生的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等自主發(fā)展的能力。學(xué)期末將組織開展德育先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)，對(duì)在本學(xué)期表現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。注重首因效應(yīng)，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生管理，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的形成和提高。

3、發(fā)揮學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。同時(shí)落實(shí)班級(jí)量化考核，力求使考核內(nèi)容全面、科學(xué)、具有操作性。

4、深入開展 “爭(zhēng)做文明先進(jìn)”評(píng)比活動(dòng)，每月一評(píng)“學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)”、“小組合作優(yōu)秀班級(jí)”、“衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)”、“文明宿舍”。以評(píng)比促養(yǎng)成，形成人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。

5、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。學(xué)校值班干部要做好“學(xué)校安全”日志，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加大宣傳力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，特別要加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理，切實(shí)做好宿舍的防火、用電、衛(wèi)生知識(shí)教育和管理，并不定期地進(jìn)行安全知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，各班主任進(jìn)行落實(shí)，對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)訪和教師的家訪作好記錄。及時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)班級(jí)管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學(xué)校管理水平。

（二）積極開展主題教育活動(dòng)，以各類活動(dòng)為載體，不斷推進(jìn)學(xué)校的德育工作。

1、充分利用好班會(huì)課這一陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)、自我教育、自覺發(fā)展”能力的培養(yǎng)。各年級(jí)組通過(guò)開學(xué)前的班主任集體備課，制定出一學(xué)期的系列班會(huì)主題和組織形式，使班會(huì)課內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出，班會(huì)課言之有物，言之有效，循序漸進(jìn)，形成班會(huì)主題內(nèi)容序列化。真正讓班會(huì)課成為對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育等激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主渠道和主陣地。

2、充分利用校園內(nèi)各種宣傳媒體，在重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的國(guó)情教育、時(shí)事教育、愛國(guó)主義教育，使學(xué)生對(duì)家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心，做一個(gè)關(guān)心社會(huì)發(fā)展、緊跟時(shí)代步伐，善于分析、思考的高素質(zhì)的學(xué)生。

3、利用社會(huì)教育資源，加強(qiáng)法制教育。我校將聘請(qǐng)公、檢、法系統(tǒng)專業(yè)人士來(lái)我校作專題講座，并建立和利用好校外法制教育基地，以增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和辨別是非的能力。

5、營(yíng)造積極向上的校園文化，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。開展如班級(jí)文化、讀書、演講、征文等活動(dòng)，使校園處處見德育，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正面引導(dǎo)，以凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生素質(zhì)，豐富校園生活。

（三）加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，樹立五中的良好形象。

1、倡導(dǎo)“以生為本，德行天下”的教育理念，形成全體教職工勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德。因此要形成教師的讀書學(xué)習(xí)制度，提高每個(gè)教師的綜合素質(zhì)。我們要適時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。

2、通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)與討論 “自主學(xué)習(xí)、自我教育、自覺發(fā)展”的核心育人理念，樹立“教育是關(guān)愛，教育是發(fā)現(xiàn)，教育是服務(wù)，教育是創(chuàng)新”,“教好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭”,“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的教育觀念。

3、強(qiáng)化學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，加強(qiáng)對(duì)德育工作的計(jì)劃、落實(shí)及考評(píng)。

4、傾力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。通過(guò)組織培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)參觀，以及優(yōu)秀教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任師德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

5、通過(guò)組織各種培訓(xùn)和形式多樣的學(xué)習(xí)，特別是開展教師讀書活動(dòng)，不斷提高教師的整體文化素養(yǎng)。

6、拓寬德育教育工作的空間。本學(xué)期，要組織好家長(zhǎng)委員會(huì)的換屆工作，積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的功能，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的德育教育綜合體系。

（四）扎實(shí)開展心理健康教育，凸現(xiàn)我校德育工作的特色。

1、完善心理咨詢室，對(duì)全校師生進(jìn)行心理教育培訓(xùn)，同時(shí)各班級(jí)要建立、健全、完善學(xué)生心理健康檔案，認(rèn)真做好學(xué)生心理咨詢和疏導(dǎo)工作。

2、根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的心理特征，有針對(duì)性地對(duì)不同年級(jí)學(xué)生開設(shè)心理講座，同時(shí)充分利用校園廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。

3、發(fā)動(dòng)全體教師在各科教學(xué)活動(dòng)中，充分挖掘課本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的心理健康教育，做好各學(xué)科與心理健康教育的有機(jī)滲透。

4、重視心理健康教育的理論探究，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，成果的匯編，積極開展好相關(guān)課題的研究，提升我校心理健康教育的層次，使之成為我校德育的一個(gè)亮點(diǎn)。

二、更新教學(xué)觀念，提升教研能力，落實(shí)有效課堂，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

教學(xué)是學(xué)校工作永恒的主題。我們要以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，以辦學(xué)內(nèi)容和課程改革創(chuàng)新為突破口，以全面素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為核心，以落實(shí)過(guò)程管理和督導(dǎo)評(píng)估為杠桿，以師資隊(duì)伍建設(shè)和名師培養(yǎng)工程為保障，強(qiáng)化執(zhí)行力度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵的全面提升。努力培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力，不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量，努力造就各方面和諧發(fā)展的學(xué)生。

（一）更新教學(xué)觀念，熟練運(yùn)用“三自一新”理論指導(dǎo)教學(xué)行為。

教職工要牢固樹立以下幾方面的教學(xué)觀念：

1、學(xué)習(xí)是人的天性。每個(gè)孩子都是天生的學(xué)習(xí)者，只要教學(xué)方法得當(dāng)，所有學(xué)生都能獲得學(xué)業(yè)成功。

2、學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)不是老師教出來(lái)的，而是學(xué)生學(xué)出來(lái)的。讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教師永恒的追求。

3、人的生理、心理個(gè)性差異，決定了其學(xué)習(xí)方式的差異。傳統(tǒng)教學(xué)是要求學(xué)生的學(xué)必須適應(yīng)老師的教，現(xiàn)代教學(xué)則是要求老師的教必須適應(yīng)學(xué)生的學(xué)。因此，現(xiàn)代教學(xué)的首要任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和個(gè)性差異，探索適應(yīng)每個(gè)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，真正做到因材施教，取得最佳教學(xué)效果。

4、教師應(yīng)向?qū)W生充分展現(xiàn)所教學(xué)科的獨(dú)特魅力，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，使其掌握高效學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、落實(shí)備課制度。

（1）落實(shí)“教師的教要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)”的思想。整個(gè)過(guò)程要體現(xiàn)：為學(xué)生的學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)，重點(diǎn)做好備課標(biāo)與教材（重、難點(diǎn)）、備學(xué)生起點(diǎn)、備學(xué)習(xí)目標(biāo)、備教學(xué)方法與媒體、備教學(xué)過(guò)程等五個(gè)方面。

（2）完善備課制度，做到“先周備課”、“三次備課”。

①教師備課：提前一周完成。

②三次備課：分為個(gè)人備課、集體備課、課前備課。

③個(gè)人備課時(shí)，主備人要形成電子版學(xué)案供其他教師復(fù)備。

④集體備課：由備課組長(zhǎng)主持，做到“三定”和“五統(tǒng)一”（定時(shí)間——每周不少于0.5天開展一次集體備課、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、五統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容與要求）。保證同年級(jí)、同學(xué)科教師的教學(xué)思路基本一致。

⑤課前備課：要求教師上課前要做一遍學(xué)案。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定時(shí)分學(xué)科參加各學(xué)科集體備課，檢查教師的個(gè)人備課和集體備課質(zhì)量。

2、認(rèn)真抓好晚自習(xí)管理。學(xué)生上晚自習(xí)時(shí)，值班教師要按時(shí)到崗入班，加強(qiáng)晚自習(xí)紀(jì)律管理，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效率。未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，晚自習(xí)期間，教師一律不準(zhǔn)講課、測(cè)驗(yàn)。值班老師不許在晚自習(xí)大聲個(gè)別輔導(dǎo)，把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。

3、規(guī)范學(xué)生書面表達(dá)能力，促進(jìn)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是教師了解學(xué)生獲取知識(shí)的程度，掌握技能的水平和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力的重要途徑。作業(yè)布置要科學(xué)、合理，增強(qiáng)實(shí)效性，體現(xiàn)層次性。做到精選、精練、精批、精改，力爭(zhēng)當(dāng)堂處理完成。嚴(yán)格要求學(xué)生做到作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整。作業(yè)批閱要及時(shí)，有批閱及記錄，及時(shí)反饋；各學(xué)科，要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，適當(dāng)增加面批覆蓋面。（各學(xué)科作業(yè)，以學(xué)案中的應(yīng)用學(xué)習(xí)練習(xí)題及當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)為主，全批全改，注意資料的整理保存），教會(huì)學(xué)生合理使用錯(cuò)題本，班主任和任課教師要高度重視此項(xiàng)工作，各年級(jí)評(píng)價(jià)委員會(huì)根據(jù)要求定期進(jìn)行檢查。

4.科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？荚囀窃u(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。要努力提高考試命題的規(guī)范性和科學(xué)性，重視其對(duì)課堂教學(xué)的反饋?zhàn)饔茫匾暀z測(cè)的激勵(lì)功能，讓學(xué)生查找不足的同時(shí)，更多的看到自己的進(jìn)步，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，要求所命試題檢測(cè)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀率20%，及格率達(dá)到60%以上。各年級(jí)實(shí)行周清、月質(zhì)量檢測(cè)制度，測(cè)試要抓人人過(guò)關(guān)，實(shí)行補(bǔ)考和“滿分卷”制度（所謂滿分卷，就是在教師講評(píng)或是自己修改之后，重新做一遍能夠達(dá)到滿分）。

6、開展推門聽課、教研組內(nèi)研討課、新教師匯報(bào)課、校級(jí)公開課活動(dòng)。各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真組織學(xué)科組內(nèi)研討課，教導(dǎo)處在開學(xué)初期要開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，工作量不滿的教師要手把手教青年教師，十月底開展新教師（工作不超過(guò)三年教師）匯報(bào)課。本學(xué)期十月份，學(xué)校將要組織全校性的“教學(xué)競(jìng)賽月”活動(dòng)，開展推門聽課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、公開課匯報(bào)等活動(dòng)。

7、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽月，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)年十二月份，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽月活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，迎接期末考試。

8、注重知識(shí)的落實(shí)與反饋。由于我校實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教的教學(xué)制度，教學(xué)進(jìn)度比較快，要求教師要注重單元檢測(cè)，抓好知識(shí)的反饋與落實(shí)。

（三）實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)，聚焦有效課堂。

學(xué)案是教師在充分吃透教材（備教材），摸清學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ)（備學(xué)生，抓住起點(diǎn)教學(xué)），充分利用各種教育資源，經(jīng)過(guò)備課組的集體研究和討論，創(chuàng)設(shè)合理的情景，設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)摹⒕哂羞B續(xù)性的、有一定層次、適合學(xué)生探究的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地知識(shí)建構(gòu)、能力訓(xùn)練，使學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上結(jié)合課本的素材，通過(guò)學(xué)生的自主與合作完成后，掌握知識(shí)、技能，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的文本材料。經(jīng)過(guò)數(shù)年的研究和實(shí)踐，目前學(xué)案教學(xué)在全國(guó)得到大面積的推廣，得到廣大學(xué)校和教師的廣泛認(rèn)可。我校要加緊研究和實(shí)踐，盡快形成成熟的學(xué)案教學(xué)體系。

1、它山之石，可以攻玉。在合適的時(shí)間，派骨干教師到在國(guó)內(nèi)學(xué)案教學(xué)有影響的知名學(xué)校學(xué)習(xí)。

2、配合學(xué)案教學(xué)，請(qǐng)專家到校做教學(xué)中的“整體建構(gòu)”學(xué)術(shù)報(bào)告，整合“整體建構(gòu)”和學(xué)案教學(xué)。

3、通過(guò)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)和骨干教師公開課的引領(lǐng)，盡快推動(dòng)學(xué)案教學(xué)在全校范圍內(nèi)的使用。

4、在去年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再通過(guò)一年的探索和實(shí)踐，使教師理解和掌握學(xué)案教學(xué)的教學(xué)理念、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、使用方法。特別是通過(guò)研究“學(xué)案中的問(wèn)題設(shè)計(jì)”，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

（四）搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、開展校本教研，建設(shè)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

在學(xué)校“三自一新”教學(xué)改革的背景下，校本教研架通了專家資源、教育理論和實(shí)踐行為的橋梁，引導(dǎo)教師交流分享、碰撞共建，促使教師理性地審視自己的教學(xué)行為，因此，校本教研非常重要。要鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書；提倡寫好自己的教學(xué)博客；加強(qiáng)教研活動(dòng)的創(chuàng)新和落實(shí)；倡導(dǎo)人人參與課題研究。

2、聽課制度。

加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)，積極推進(jìn)教師間的相互交流。本學(xué)期要求全體教師每周不低于聽課1節(jié)。同時(shí)務(wù)必要做到每聽必評(píng)，而且要真“評(píng)”不要假“評(píng)”，能讓被聽人聽到不足，讓聽課人有所斬獲。

3、實(shí)施名師工程，建設(shè)專家型的教師隊(duì)伍。

學(xué)校要想成為名校，必須要有一批名師，學(xué)校期待有大批的教師嶄露頭角。為此，本學(xué)年要為名師的成長(zhǎng)鋪好以下幾條成長(zhǎng)之路。

（1）扎實(shí)開展校本培訓(xùn)。健全校本培訓(xùn)機(jī)制，重視校本培訓(xùn)管理，做到專家引領(lǐng)、同事互助、自我反思三者結(jié)合，提高培訓(xùn)實(shí)效。

（2）實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”。對(duì)有發(fā)展?jié)摿?、有教育激情的中青年教師重點(diǎn)培養(yǎng)，制定系統(tǒng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的教師培養(yǎng)規(guī)劃。通過(guò)外出學(xué)習(xí)、研究課題、各地公開課等多種形式使他們的課堂教學(xué)、科研能力得到提高。

（3）在學(xué)校申報(bào)的省重點(diǎn)規(guī)劃課題“三自一新”的宏觀指導(dǎo)下，鼓勵(lì)教師主持或參與各學(xué)科內(nèi)的小課題研究，大力提供支持，督促名師成長(zhǎng)。以學(xué)校教學(xué)特色建設(shè)為中心,追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

（五）積極探索、構(gòu)建科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系。本學(xué)期學(xué)校要根據(jù)《規(guī)程》、《評(píng)價(jià)方案》，結(jié)合已經(jīng)探索的學(xué)校評(píng)價(jià)細(xì)則，繼續(xù)完善教師評(píng)價(jià)體系，在學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)。

五、找準(zhǔn)學(xué)校定位，打造教學(xué)特色。

1、繼續(xù)深化“三自一新”教學(xué)改革，創(chuàng)特色課堂,構(gòu)建具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。

本學(xué)年，我校緊緊圍繞教學(xué)改革，立足課堂教學(xué),積極探索學(xué)案教學(xué)，提升教師專業(yè)素質(zhì),各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在“三自一新”教學(xué)改革總體要求框架下努力構(gòu)建具有學(xué)科特色的教學(xué)模式，努力打造學(xué)校教學(xué)特色品牌。

2、繼續(xù)開展校園文化建設(shè)活動(dòng)，為“三自一新”教改營(yíng)造濃厚氛圍，高二在上學(xué)期班級(jí)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上繼續(xù)提煉升華，新班級(jí)打造新特色；高一各班要早動(dòng)手早行動(dòng)，為學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境特別是新的學(xué)習(xí)方式鋪路。

3、重視學(xué)習(xí)之外德育活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的重要作用，繼續(xù)完善諸如“軍訓(xùn)及軍訓(xùn)展演”、“高三成人禮”、“文藝匯演”等學(xué)校活動(dòng)課程，提高認(rèn)識(shí)，保證質(zhì)量，盡快規(guī)范我校德育活動(dòng)內(nèi)容，形成系列，制定各活動(dòng)具體文案。

 4、學(xué)校鼓勵(lì)教師依據(jù)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,定位自己的教學(xué)特色。各任課教師參考學(xué)校提出的教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)案教學(xué)和多年教學(xué)工作中形成的教學(xué)風(fēng)格,在課堂教學(xué)中勇于實(shí)踐,在不斷的實(shí)踐驗(yàn)證中逐漸形成獨(dú)具個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

5、學(xué)校規(guī)章制度的構(gòu)思、編寫和印刷。

六、后勤保障，確保安全

(一) 牢固樹立后勤工作為師生服務(wù)、教學(xué)服務(wù)、學(xué)校發(fā)展服務(wù)意識(shí)（教師喝水的問(wèn)題）。

（二）提倡主動(dòng)服務(wù)、微笑服務(wù)，促進(jìn)后勤服務(wù)工作的深入開展。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算、審批、公開制度，做到開支精打細(xì)算，花小錢辦大事，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

（四）樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，完善校園設(shè)施，做好定期檢查，加杜絕一切安全事故的發(fā)生。

（五）加強(qiáng)食堂管理，努力提高食堂飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。

（六）做好學(xué)年內(nèi)各種物品的購(gòu)置工作。

七、加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮黨、團(tuán)、工會(huì)、教代會(huì)作用

（一）、要下大力氣抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一要選好人、用好人。要在教育改革實(shí)踐中考察了解和培養(yǎng)使用干部，要把那些政治思想強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神、對(duì)己嚴(yán)格要求、群眾信譽(yù)度高的干部提拔到管理崗位上來(lái)。

（二）、要認(rèn)真落實(shí)黨的民主集中制，學(xué)校重大事宜的決策要領(lǐng)導(dǎo)班子共同商議，必要事宜要提交教代會(huì)討論；要注重班子成員政治素質(zhì)的提高，提高教學(xué)管理能力和水平。

八、體育競(jìng)技部與初中部工作。

1、抓好訓(xùn)練課、體育課的常規(guī)管理。（1）開學(xué)教練員要寫出階段訓(xùn)練計(jì)劃，明確訓(xùn)練任務(wù)具體到每個(gè)隊(duì)員，課時(shí)計(jì)劃要具體有任務(wù)有目標(biāo)、有組織教法、有課后小結(jié)、有測(cè)試成績(jī)。保證訓(xùn)練課的時(shí)間和質(zhì)量。（2）落實(shí)有關(guān)體育教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)定，落實(shí)體育課教師集體組織教學(xué)時(shí)間不少于30分鐘的要求，嚴(yán)禁放羊式教學(xué)使體育課的教學(xué)逐步規(guī)范化。（3）進(jìn)一步抓好體質(zhì)測(cè)試工作，根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求進(jìn)行定期測(cè)試，并提前完成上傳工作，將測(cè)試結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄，確保測(cè)試成績(jī)真實(shí)可靠。

2、抓好中、高考的體育測(cè)試工作。體育教師首先指導(dǎo)幫助學(xué)生選好測(cè)試項(xiàng)目，利用體育課和課外體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，提前組織模擬考試，爭(zhēng)取學(xué)生的體育在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。每年體育特長(zhǎng)生升學(xué)考試時(shí)間在三月中旬，開學(xué)后第二周組織學(xué)生進(jìn)行全天強(qiáng)化訓(xùn)練。高三的輔導(dǎo)老師，根據(jù)自己的專項(xiàng)分好工，全力以赴投入到訓(xùn)練當(dāng)中去；根據(jù)學(xué)生專項(xiàng)和素質(zhì)中的差項(xiàng)制定出有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，教研組長(zhǎng)要把這項(xiàng)工作作為重點(diǎn)抓，提高體育特長(zhǎng)生的過(guò)關(guān)率。

3、做好初中競(jìng)技班的招生和管理工作。初中競(jìng)技班生源主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，要求教練員提前深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行摸底，根據(jù)自己的專項(xiàng)特點(diǎn)，選出年齡小有發(fā)展前途的隊(duì)員，提高選材質(zhì)量。學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況，統(tǒng)一測(cè)試，擇優(yōu)錄取。初中部要加強(qiáng)管理工作，嚴(yán)抓課堂教學(xué)，完成正常的教學(xué)任務(wù)；狠抓業(yè)余訓(xùn)練，努力提高競(jìng)技水平。

九、教師崗位聘任工作。

學(xué)校將堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，制定《教師崗位聘任方案》，把教師崗位聘任工作坐實(shí)，做好，從而調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。

十、與體育局土地置換及宿舍樓的籌建工作。

現(xiàn)有學(xué)生公寓僅能容納1000名學(xué)生住宿，近一半的學(xué)生需要走讀，或在校外租房住宿，學(xué)校管理存在很大的安全隱患。為此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次研究，同體育局多次接洽，認(rèn)為用現(xiàn)有的學(xué)校學(xué)生公寓和體育局在五中體育場(chǎng)西鄰的土地進(jìn)行置換方案切實(shí)可行，都能最大限度利用這兩塊土地。現(xiàn)在，雙方已達(dá)成初步意向，學(xué)校將爭(zhēng)取在近期把這一意向變成現(xiàn)實(shí)。

老師們，新學(xué)年，新氣象，新目標(biāo)，新輝煌。名校之路，任重道遠(yuǎn)；學(xué)校發(fā)展，責(zé)無(wú)旁貸。讓我們?nèi)w教職工攜起手來(lái)，同心同德，再接再厲，為實(shí)現(xiàn)學(xué)年目標(biāo)和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而努力工作！