我是一個什么樣的人？我為什么要學習？我傾向文科還是理科？我的未來職業(yè)理想是什么？如何實現(xiàn)自己的目標？…….諸如此類的問題是高中學生在學習和成長過程中經(jīng)常面對的困擾。作為學校和老師，我們應(yīng)如何幫助他們面對和化解這些成長過程中的困惑？

12月12日上午，濟南市教育局基教處組織二十多所高中學校在濟南一中召開了“學生發(fā)展指導”專題研討會，共同探討學生的生涯規(guī)劃和發(fā)展指導問題，近五十名學校德育處主任和心理教師參加了本次現(xiàn)場交流會。濟南市教育局基教處副處長殷梅青，濟南一中校長逄坤敬，副校長趙娟，政教處劉波主任等參加了本次交流活動。

交流會上，濟南一中心理教師唐超做了一堂《我的未來不是夢》的學生生涯規(guī)劃展示課，唐老師以新穎的活動體驗方式帶領(lǐng)學生從自己的興趣到適合的職業(yè)的匹配，以職業(yè)名片設(shè)計的形式讓學生暢想和分享了未來的理想角色，最后引導學生如何去實現(xiàn)自己的人生規(guī)劃。整堂課行云流水自然生成，學生思維活躍積極參與，令現(xiàn)場觀摩的老師也深受觸動和激發(fā)，隨后濟南三中的梁勇老師、六職專的馬榮美老師以及濟南實驗中學的溫學琦老師對本堂課進行了精彩點評。研討會的最后環(huán)節(jié)由學生發(fā)展指導中心馬營主任對我校近三年研究和開展“學生發(fā)展指導”工作的匯報交流。

三年來，濟南一中一直致力于學生發(fā)展的指導研究，先后在學生學業(yè)指導、生涯規(guī)劃和生活指導等方面做了大量調(diào)查研究，進行了大膽的探索和嘗試，取得了階段性成果與經(jīng)驗，多項全國和省市課題已結(jié)題或立項。正如市教育局團委書記、基教處副處長尹梅青書記講話中指出的濟南一中開展的學生發(fā)展指導、引導學生進行生涯規(guī)劃等方面研究和經(jīng)驗對學生成長的起到了積極作用，必將推動我市的德育和學生發(fā)展指導工作有更高的進展。