為了推進省課改基地實驗校的“課堂觀察”項目，提升教師的專業(yè)聽評課能力，我校于本學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展了“課堂觀察”項目的活動。 “課堂觀察”是通過觀察對課堂運行狀況進行記錄、分析和研究，并在此基礎(chǔ)上謀求學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的改善、促進教師發(fā)展的專業(yè)活動。
我校于2013年12月派出教師參加“省培2013” “課堂觀察”項目專題學(xué)習(xí)，并購買了“課堂觀察”的相關(guān)書籍。同時我校以學(xué)科為單位組建了“課堂觀察”的研修團隊，并制定了活動方案，為此次活動提供了指導(dǎo)大綱。
教師發(fā)展處經(jīng)過2013年的籌備，于本學(xué)期正式開展了關(guān)于“課堂觀察”項目的活動。開學(xué)初教師發(fā)展處召開了“省課改基地校課堂觀察項目推進會議”，并進行了兩次關(guān)于“課堂觀察”的系列專題講座，使得我?！罢n堂觀察”的研修團隊對“課堂觀察”有了深入了解，同時初步掌握了“課堂觀察”的具體操作方法，隨后以學(xué)科小組為單位自制量表，進行每周一次的微型的課堂觀察，特別是在我校第十二屆“山花獎”教學(xué)競賽中，進行了全校范圍內(nèi)的 “課堂觀察”活動并取得了很好的效果。
此次“課堂觀察”活動在全校教師的共同努力下初見成效，我校還將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)開展此次活動，以求提升教師專業(yè)聽評課能力，達到本次“課堂觀察”活動的目的。