2月17日下午，觀瀾湖集團與我校在?？谟^瀾湖旅游度假區(qū)舉行合作簽約儀式，雙方攜手合作創(chuàng)辦“海南華僑中學觀瀾湖學?！?，共同打造一所國內(nèi)一流、具有國際化特色的優(yōu)質(zhì)學校，并將于今年9月開學。
海南華僑中學觀瀾湖學校坐落于?？谟^瀾湖旅游度假區(qū)的海口觀瀾湖新城，首期校園計劃于2016年5月建設完成，為包括初中、高中和國際部在內(nèi)的完全中學，計劃開設24個班級，在校人數(shù)為1200人，并面向全省招生；第二期校園計劃2018年建設完成，將增加小學部，全部建成后計劃在校人數(shù)總達到4500人以上。全國政協(xié)委員、觀瀾湖集團主席兼行政總裁朱鼎健博士在簽約儀式上表示，“旅游島+教育”在海南大有可為。建設海南“國際旅游島”省會城市和“21世紀海上絲綢之路”重要支點城市是?？谑械闹匾獞?zhàn)略目標，而教育作為可持續(xù)發(fā)展的重要保障作用愈發(fā)凸顯出來。此次與海南華僑中學合作，為海南省和海口市增加優(yōu)質(zhì)學位供給，滿足當?shù)厥袌鰧Ω哔|(zhì)素教育的需求，為培養(yǎng)本地高質(zhì)量、國際化的人才夯實基礎。此外，海南國際旅游島不僅要吸引海內(nèi)外游客到海南短期旅游度假，還要吸引國內(nèi)外人士到海南中長期旅居，要達到長居短憩兩類客源均持續(xù)提升，就需要把教育、醫(yī)養(yǎng)、文化更多產(chǎn)業(yè)納入大旅游體系，充分考慮旅居游客的需求和配套。
據(jù)悉，因觀瀾湖集團擁有極其豐富的海外名校資源，海南華僑中學觀瀾湖學校還將引入國際優(yōu)質(zhì)的教育法和實踐，構建起中外教育合作的平臺，促進國際交流與合作，為拓展國際視野和培養(yǎng)國際型人才發(fā)揮重要作用。汪娟校長表示，海南華僑中學是我國最早的國立華僑中學，1992年被國家評為“中國名?！?。學校是海南省一級甲等學校，學校作為海南省最優(yōu)質(zhì)的學校之一，在辦學方面注重對學生進行國際化視野的培養(yǎng)，辦學育人為本，全面發(fā)展，弘揚個性，追求高品質(zhì)、高品位、高品格的校園育人環(huán)境，教育教學成果斐然。近五年來，學校連續(xù)三年培養(yǎng)出四位海南省高考狀元。學校的國際化辦學水平走在了全國的前列，藝術和體育以及創(chuàng)新科技大賽等特色教育成果多次在國內(nèi)外獲獎。
78年的建校歷史，海南僑中有著成熟的集團化管理學校的經(jīng)驗和完善的質(zhì)量保障體系。學校的高中部和初中部創(chuàng)造了連續(xù)十年在?？谑懈呖?、中考領跑的輝煌，學校形成了“僑中特色”的品牌運作、學校經(jīng)營和質(zhì)量管理的突出優(yōu)勢。這份優(yōu)勢將為海南僑中與觀瀾湖集團的合作奠定基礎。過去的幾個月里，僑中與觀瀾湖集團多次接觸、互相認同，達成共識。
潮平兩岸闊，風正一帆順。在?？谑袆?chuàng)建全國文明城市和國家衛(wèi)生城市的關鍵年，這次合作的順利簽署，體現(xiàn)了?？谑形⑹姓I導高瞻遠矚、發(fā)展社會事業(yè)的魄力和決心，展示了省市教育主管部門大力發(fā)展海南教育事業(yè)的科學思路和實質(zhì)舉措。海南僑中會不負使命，將海南華僑中學觀瀾湖學校辦成海南省乃至全國的優(yōu)質(zhì)學校。未來的觀瀾湖僑中，會是海南省基礎教育民辦教育的窗口學校，是海南學生和家長熱心向往的名牌學校，是海口市教育事業(yè)進步發(fā)展的龍頭學校。這所學校，將立足?？?，面向海南、匯集優(yōu)質(zhì)、特色、國際化的精品學校；這所學校，將彰顯教育理想與人文精神，將集聚全國一批有理想和激情的教育精英加盟，將名師執(zhí)教，專家治學，這所學校將是學生們成人、成才和走向成功的地方。這所學校，將是?？谑薪逃囊坏佬嘛L景。
?？谑薪逃志珠L厲春表示，觀瀾湖集團和海南華僑中學的合作，是一個有實力、有擔當?shù)钠髽I(yè)，與一個有深厚文化底蘊的學校的結(jié)合，得到了?？谑形?、市政府的大力支持與幫助，特別是得到省委常委、?？谑形瘯泴O新陽的親切關懷，并且得到海口市分管教育的副市長朱永盛的直接指導。希望合作雙方要開好局、起好步；嚴管理，創(chuàng)特色；抓隊伍，優(yōu)質(zhì)量，市教育局也一定會竭盡所能，支持學校的發(fā)展。
全國政協(xié)委員、觀瀾湖集團主席兼行政總裁朱鼎健博士、海南華僑中學校長汪娟代表合作雙方簽約，海南省教育廳副廳長廖清林、?？谑薪逃志珠L厲春、海口市人民政府總督學王涯燕，以及觀瀾湖教育集團的代表、海南華僑中學的代表共同見證了簽約儀式。
簽約儀式結(jié)束之后，朱鼎健博士、厲春局長、汪娟校長先后分別回答了記者的提問。