2013年10月24日下午，由合肥市教學(xué)研究室舉辦，合肥一中承辦的2013合肥市高中化學(xué)新課程“名師課堂教學(xué)藝術(shù)研討”活動在合肥一中B2樓二樓階梯教室隆重舉行。參加本次活動的有合肥一中黨委書記范廣偉，合肥市教研室化學(xué)教研員蘇仕標(biāo)，合肥一中化學(xué)學(xué)科組組長，安徽省化學(xué)特級教師李友銀，合肥市各區(qū)、縣化學(xué)教師，部分區(qū)、縣教研員，合肥一中化學(xué)組全體教師，共120多人參加了本次活動?；顒佑商K仕標(biāo)老師主持，共分四個階段。

活動的第一階段，首先是由合肥一中名師任峰執(zhí)教《探究弱電解質(zhì)電離平衡》。任峰老師曾獲得省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎、全國優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎等榮譽，是合肥市化學(xué)學(xué)科帶頭人。任老師以阿侖尼烏斯電離學(xué)說、溶洞形成、人體內(nèi)電解質(zhì)溶液平衡作為情景引入，重點圍繞四個探究展開，探究1：醋酸的電離平衡；探究2：濃度對醋酸的影響；探究3：電離產(chǎn)物濃度對醋酸電離平衡的影響；探究4：溫度對醋酸電離平衡的影響。課堂最后環(huán)節(jié)是將課堂導(dǎo)入的情景人體內(nèi)溶液pH為什么相對穩(wěn)定這一問題拋給學(xué)生，形成情景首尾呼應(yīng)，發(fā)揮情景的作用。任峰老師所采用的教學(xué)策略：POE策略；實驗手段：數(shù)字實驗和傳統(tǒng)實驗融合；實驗方法：控制變量法；教學(xué)表征形式：四重表征。這節(jié)課設(shè)計新穎，體現(xiàn)新課程理念，運用實驗新技術(shù)，在進行知識建構(gòu)同時關(guān)注能力發(fā)展。

第二節(jié)課由合肥六中名師朱成東執(zhí)教《探究氫氧化鋁的性質(zhì)》。朱成東老師曾獲得省優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，省教壇新星等榮譽。首先他向?qū)W生介紹研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序，然后根據(jù)這樣一個基本程序來探究氫氧化鋁的性質(zhì)，通過用實驗的方法探究氫氧化鋁的制備、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)，最后概括與整合、學(xué)以致用，讓學(xué)生談收獲體會，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。朱成東老師注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)、講究課堂問題生成，實現(xiàn)實驗技能滲透，體現(xiàn)學(xué)生主體作用。這節(jié)課是老課新作，別樣風(fēng)采。

活動的第二階段是由兩位名師作一個微型報告。任老師報告題目是《關(guān)于情景創(chuàng)設(shè)的化學(xué)教學(xué)策略的探討》。主要談了情景的來源：如來源于生活生產(chǎn)、實驗創(chuàng)設(shè)、化學(xué)史、角色扮演、視頻新聞等，還談了情景教學(xué)幾點策略；最后總結(jié)情景要“立足于境，巧妙在情，著眼于思，求得于通”。朱老師報告題目是《失敗的經(jīng)驗，意外的收獲》。他主要談化學(xué)實驗不要懼怕失敗，恰恰相反要把失敗轉(zhuǎn)化為成功之母，列舉了高中化學(xué)中易出現(xiàn)失敗且能夠應(yīng)用實驗，如苯酚與溴水的反應(yīng)、鈉的燃燒等。
活動的第三階段是合肥一中化學(xué)學(xué)科組組長、特級教師李友銀對兩節(jié)課的點評。李老師首先以十六個字總體概況：“精心打造、亮點紛呈、各具特色、收獲頗豐”。接著從八個方面進行具體點評。1.教學(xué)目標(biāo)明確，知能定位準(zhǔn)確；2.教學(xué)理念先進，凸顯學(xué)生主體；3.教學(xué)思路清晰，教學(xué)策略得當(dāng)；4.教學(xué)手段新穎，實驗探究成功；5.教學(xué)過程流暢，課堂調(diào)控有力；6.教學(xué)氣氛融洽，注重課堂文化7.教學(xué)特色鮮明，創(chuàng)造使用教材；8.教學(xué)效果顯著，知能獲取愉悅。李老師的精彩點評博得與會老師的陣陣掌聲。

活動的第四階段是合肥市教研室化學(xué)教研員蘇老師總結(jié)，他首先感謝合肥一中對本次活動給予的大力支持，感謝兩位名師的精彩教學(xué)，感謝全體化學(xué)老師對本次活動的積極參與。接著對兩位名師課堂教學(xué)大加贊賞。任峰老師課應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段----手持技術(shù)支撐課堂，帶來了很好的示范性和引領(lǐng)性；從宏觀到微觀，從化學(xué)到生活，注重探究性實驗，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。朱成東老師課是以實驗為主的傳統(tǒng)課，傳統(tǒng)課上出新意，重視實驗教學(xué)、方法引導(dǎo)；關(guān)注實驗探究的生成性，環(huán)環(huán)相扣，思維嚴(yán)密。最后，他對兩節(jié)課提出兩點值得商榷之處供大家思考，希望通過此類引領(lǐng)示范活動，催生更多名師。

整個研討活動持續(xù)了三個多小時，內(nèi)容充實，氣氛熱烈，情緒高昂。
本次由合肥市教研室搭建的教研平臺，讓大家欣賞了名師的精湛教學(xué)藝術(shù)，汲取了名師的成功教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮了名師的引領(lǐng)示范作用，為青年教師更好更快成長提供了示范和榜樣，對合肥市高中化學(xué)新課程改革起到了有力的推進作用。