冬去春來，暖意融融。3月13日，全體高三教師聚集一堂，召開二月質(zhì)量分析會(huì)，喜氣洋洋。全體校級(jí)干部參加，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)高三年級(jí)的重視，關(guān)切殷殷。

分析會(huì)由盧主任主持。盧主任首先提出了會(huì)議議程，會(huì)風(fēng)要求，充分肯定了高三工作，代表高三年級(jí)感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三工作的支持，對(duì)兩支隊(duì)伍備課組長(zhǎng)、班主任提出了具體要求。

會(huì)議第一議程：

鐘校長(zhǎng)作了關(guān)于2010屆高三二月考質(zhì)量分析報(bào)告，報(bào)告分兩部分。在第一部分，鐘校長(zhǎng)通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)分析，縱向比較9月、11月考，橫向比較43中、建港中學(xué)，仔細(xì)分析了各班各科狀況，對(duì)比43中，對(duì)學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)如下：理科數(shù)學(xué)、物理要加強(qiáng)，文科語文、歷史有明顯進(jìn)步，但我校文綜的優(yōu)勢(shì)有待充分發(fā)揮，文科數(shù)學(xué)相對(duì)優(yōu)勢(shì)有待保持。

緊接著，鐘校長(zhǎng)回顧了2010年高三備考策略：有所為有所不為、一班一科一策、以課改精神為指導(dǎo)、充分發(fā)揮師生主動(dòng)性（“和、合、活”）、常規(guī)落實(shí)，并對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)：1、畢業(yè)年級(jí)聽評(píng)課活動(dòng)帶來的變化：以大綱、考綱為導(dǎo)向，以學(xué)生可接受能力為標(biāo)準(zhǔn)；2、科學(xué)備考：無過量重復(fù)機(jī)械性作業(yè)，無惡意排他性作業(yè)；3、輕負(fù)備考：主要體現(xiàn)在心理方面——心無旁騖，淡定致遠(yuǎn)；4、團(tuán)結(jié)與奮斗精神。也找出了不足之處：1、集體備課效果不突出；2、學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)不到位；3、常規(guī)環(huán)節(jié)有待突破；4、管理深入程度不夠。明確了下階段工作基本原則：1、重點(diǎn)性原則；2、選擇性原則；3、合作性原則；4、體驗(yàn)性原則；5、激勵(lì)性原則；6、主體性原則。

在鐘校長(zhǎng)發(fā)言的第二部分中，代表學(xué)校提出了具體的高考終端目標(biāo)和4月考階段目標(biāo)。

最后，鐘校長(zhǎng)對(duì)下階段工作提出了具體建議和要求：

1、辦公常規(guī)要落實(shí)；2、應(yīng)盡職責(zé)要履行；3、相互合作要開展；4、我校學(xué)情要研究；5、重點(diǎn)人群要關(guān)注；6、教育管理要跟上。

會(huì)議第二議程：

各備課組集體討論，下組干部參與各組討論。各學(xué)科研究討論場(chǎng)面熱烈，在必爭(zhēng)分點(diǎn)上做足了工作，達(dá)成了下階段具體可操作性的課程計(jì)劃。

隨后備課組長(zhǎng)代表學(xué)科組作了交流發(fā)言。大家信心滿懷，為后階段工作作了實(shí)際安排：1、語文組向彩霞老師提出三大策略：落實(shí)、定型、拔高，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文水平穩(wěn)步提升；2、數(shù)學(xué)組丁潤(rùn)明老師的反思與對(duì)策切合實(shí)際，讓我們腳踏實(shí)地信心滿滿；3、英語組葉新主老師針對(duì)學(xué)生存在的問題，提出了查漏補(bǔ)缺的具體策略；4、政治組張浩老師分析學(xué)生不足提出了具體對(duì)策；5、歷史組王小波老師針對(duì)不同層次學(xué)生提出下階段具體安排；6、地理組杜先慶老師提出了精選專題，提高復(fù)習(xí)有效性的具體辦法；7、物理組黃旭東老師的發(fā)言圍繞立足物理專題，狠抓學(xué)生能力，切實(shí)可行；8、化學(xué)組方尊貴老師定位學(xué)生實(shí)際，立足有效性，分層教學(xué)；9、生物組明清容老師以四個(gè)重視入手，提升成績(jī)。

會(huì)議第三議程：

馮校長(zhǎng)、羅書記對(duì)高三后期工作作指導(dǎo)意見。

馮校長(zhǎng)首先高度肯定了分析會(huì)開得成功，認(rèn)為老師們?cè)诮虒W(xué)上擦出了火花，引進(jìn)了共鳴，達(dá)成了共識(shí)。接著總結(jié)了我們的優(yōu)勢(shì)：1、知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；2、教學(xué)策略明確；3形成了鮮明的二十九中備考風(fēng)格。提出了不足：1、學(xué)生應(yīng)試技巧不成熟；2、部分教師對(duì)方針貫徹不力；3、“一班一策”的管理策略還應(yīng)落實(shí)。提出了以下方面引起了高三年級(jí)組教師高度重視的建議：1、輕裝上陣，大膽改革；2、題型上作適度改革；3、講評(píng)不要面面俱到；4、充分發(fā)揮和挖掘非智力因素的作用；5、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

最后羅書記作總結(jié)發(fā)言，對(duì)高三年級(jí)二月考成績(jī)穩(wěn)步推進(jìn)表示祝賀。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在新的學(xué)年，在高三沖刺的重要關(guān)頭，相信二月考質(zhì)量分析會(huì)奠定了又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。祝2010屆高三再創(chuàng)輝煌！

質(zhì)量分析會(huì)精彩語錄：

1、整合資源，分層推進(jìn)；

2、練習(xí)要上難度，考試要降難度；

3、打破滿分心態(tài)；

4、待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。