自創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展以來，我校黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，現(xiàn)將開展活動(dòng)工作做一個(gè)匯報(bào)：
 一、落實(shí)組織保障，營(yíng)造濃厚氛圍。

校黨支部對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)十分重視，把它作為提升辦學(xué)質(zhì)量、打造特色學(xué)校的良好機(jī)遇來抓。一是組建領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門召開黨支部會(huì)議，就此項(xiàng)工作進(jìn)行深入研究部署，成立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由支部書記朱福新任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。二是商討制定切實(shí)我校實(shí)際的工作方案，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，全力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效的開展。黨支部在黨員中提出了“五個(gè)好”和“五帶頭”的基本要求，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、學(xué)習(xí)上級(jí)組織動(dòng)員會(huì)議精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，統(tǒng)一校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校黨員的思想認(rèn)識(shí)。三是深入宣傳發(fā)動(dòng)。通過召開支委會(huì)、黨員大會(huì)和全體教職員工大會(huì)，積極引導(dǎo)他們參加活動(dòng)，確保了黨員參加。同時(shí)，通過懸掛宣傳橫幅大力宣傳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。

二、抓好落實(shí)環(huán)節(jié)，推進(jìn)公開承諾。

我們把公開承諾作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，采取有效措施，扎實(shí)有序推進(jìn)。一是科學(xué)設(shè)置承諾內(nèi)容。校黨支部主動(dòng)深入部門、深入班級(jí)、深入黨員、深入教職員工、深入學(xué)生及其家長(zhǎng)，開展“零距離”訪談，廣泛聽取工作意見和建議。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)討論研究，確定了從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、激勵(lì)黨員“亮身份、創(chuàng)業(yè)績(jī)、爭(zhēng)貢獻(xiàn)、促發(fā)展”、提升教師隊(duì)伍師德師風(fēng)教育水平等幾個(gè)方面進(jìn)行承諾。每名黨員按照爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)模范”的要求，結(jié)合部門職能、崗位職責(zé)以及承擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)，針對(duì)教研教改水平不夠高、先鋒模范作用發(fā)揮不夠好等方面問題，細(xì)化了爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨員的承諾。 二是多種形式公開承諾，通過布置創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)宣傳窗、工作場(chǎng)所擺放共產(chǎn)黨員崗位先鋒崗公示牌、把黨支部和每個(gè)黨員的承諾進(jìn)行全方位公開公示，接受全校師生監(jiān)督。三是積極踐行承諾。校黨支部將承諾事項(xiàng)合理分解到每個(gè)黨員身上，明確其目標(biāo)任務(wù)、具體完成時(shí)限。黨員根據(jù)自身承諾事項(xiàng)，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和推進(jìn)措施，確保承諾及時(shí)兌現(xiàn)、如期完成。 如針對(duì)教職員工關(guān)注的績(jī)效考核和班主任津貼問題，學(xué)校及時(shí)出臺(tái)了改革方案，使教職員工增加了薪金。定期開展黨支部和黨員踐諾情況點(diǎn)評(píng)，對(duì)群眾反映履行承諾不夠的黨員，由黨支部書記找其談話，限其整改。

三、創(chuàng)新活動(dòng)載體，增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)效。

支部根據(jù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總體要求，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，為黨員搭建各種平臺(tái)，不斷激發(fā)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活力，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
1、 比形象，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。

學(xué)校每月定期召開黨員大會(huì)，要求全體黨員發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用，加強(qiáng)師德建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵。每學(xué)期支部還召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，推廣“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”好的經(jīng)驗(yàn)，查找自身存在的不足，會(huì)上每個(gè)黨員爭(zhēng)先恐后的先發(fā)言，進(jìn)行了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)心得交流，談出自己的感受。
今年五四前夕，按支部計(jì)劃，學(xué)校組織了以“樹身邊榜樣，潛心教書育人”教師論壇暨讀書交流活動(dòng)，黨員張朝陽主任，黨員班主任張玉娥和張百瑞老師，還有教師代表王金英、劉長(zhǎng)青、張金玉作為師德標(biāo)兵，分別用生動(dòng)的事例向大家講解他們?cè)诮處熒闹械某砷L(zhǎng)歷程和在本崗位上如何努力工作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的，很有教育意義。這些同志的發(fā)言，起到了很好的引領(lǐng)作用，一方面弘揚(yáng)了榜樣的力量，另一方面為全體教師明確了努力方向。這次活動(dòng)在教師中引起了極大地反響，其中劉長(zhǎng)青、張金玉等教師積極向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。

2、比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)標(biāo)兵。
學(xué)校圍繞教學(xué)中心，改革教學(xué)課堂，提高教學(xué)效率，黨員帶頭開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，黨員教師發(fā)揮個(gè)人和集體智慧，在反復(fù)研討中提升教學(xué)能力，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。支部朱書記帶領(lǐng)部分黨員和教學(xué)骨干經(jīng)常深入課堂，發(fā)現(xiàn)教學(xué)上存在的共性問題，及時(shí)和教研組探討，予以解決。黨支部要求每位教師上好一堂示范課，培養(yǎng)一名新教師，形成一對(duì)一幫扶制度。

3、比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)讀書標(biāo)兵 。

首先學(xué)校班子帶頭學(xué)習(xí)，全員積極參與，中心組成員按計(jì)劃，每周每人一題，在選題過程中，班子成員帶頭讀書，帶頭思考，收效顯著。其中王校長(zhǎng)的“如何提高班子成員的管理水平”，觀點(diǎn)鮮明、道理深邃、實(shí)用性強(qiáng)，如組織活動(dòng)計(jì)劃性要強(qiáng)，處理問題要果斷且思路清晰，與人相處要真誠(chéng)等都是王校長(zhǎng)從事教育工作多年沉淀的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大家的日常工作指導(dǎo)性極強(qiáng)；朱書記的“六講六促”：即講規(guī)范、促秩序，講服務(wù)、促人文，講奉獻(xiàn)、促表率，講大局、促和諧，講學(xué)習(xí)、促水平，講責(zé)任、促實(shí)效，使大家提高了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想、弘揚(yáng)了正氣，凝聚了力量。
在班子成員的帶動(dòng)下，在全校范圍內(nèi)掀起講學(xué)習(xí)、樹正氣、比貢獻(xiàn)、做表率的高潮。學(xué)校制定了唐山五中教職工行為規(guī)范和教育規(guī)范等系列規(guī)范，黨員教師帶頭學(xué)，率先垂范，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境,保證教育教學(xué)任務(wù)的順利完成 。目前學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，辦公環(huán)境有條不紊，辦公室整潔規(guī)范，基本達(dá)到了環(huán)境育人的效果。
 4、比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)先鋒。
我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。為群眾多辦實(shí)事、辦好事、讓群眾得到更多實(shí)惠。我們學(xué)校也立足實(shí)際，注重關(guān)心和解決師生的實(shí)際問題。支部經(jīng)常與黨員談心、交換意見和溝通思想，解決黨員思想問題，每人每學(xué)期不少于2次，做好黨內(nèi)幫扶工作。做到四個(gè)及時(shí)談：黨員在思想認(rèn)識(shí)有偏差的時(shí)候要及時(shí)談；黨員在學(xué)習(xí)工作遭受挫折的時(shí)候要及時(shí)談；黨員在生活遇到困難的時(shí)候要及時(shí)談；黨員在獲得榮譽(yù)的時(shí)候要及時(shí)談，融洽了黨群關(guān)系，展示黨員形象，升華創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
黨建帶團(tuán)建，團(tuán)委學(xué)生會(huì)利用升旗舉行了學(xué)生“感恩”主題國(guó)旗下講話，同學(xué)們聲情并茂的演講，師生深受教育，在校園里掀起了感恩教育的情感波濤。

另外支部要求每一位黨員都至少一名行為偏差生或?qū)W困生等結(jié)對(duì)子，形成了幫扶關(guān)系，參與解決行為偏差生的問題。要求黨員深入了解他們的基本情況（包括家庭情況、學(xué)生性格、習(xí)慣、愛好等），建立后進(jìn)生跟蹤轉(zhuǎn)化記錄，以此作為后進(jìn)生的成長(zhǎng)記錄，及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)?；蚣彝サ膶W(xué)習(xí)、生活情況，密切了解其思想動(dòng)態(tài)。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生有實(shí)效，受到班主任和家長(zhǎng)的肯定。

今后黨支部要繼續(xù)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，切實(shí)推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。