近日，我校高二年級(jí)政治備課組結(jié)合高中思想政治必修3《文化生活》的課程教學(xué)，充分利用我校豐富而獨(dú)特的校園文化資源，組織學(xué)生開展了一堂以“龍泉中學(xué)校園文化探尋與感悟”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

龍泉中學(xué)的前身是清朝乾隆年間（1754年）荊門州牧舒成龍創(chuàng)辦的龍泉書院。這所歷史悠久的老校，因其優(yōu)美的自然環(huán)境、深厚的文化底蘊(yùn)、燦爛的歷史文明、濃郁的現(xiàn)代化氣息和人才輩出的光榮傳統(tǒng)享譽(yù)荊楚。本學(xué)期，我校高二學(xué)生開始進(jìn)行高中思想政治必修3《文化生活》的課程學(xué)習(xí)，適逢龍泉書院建院260周年之際，高二年級(jí)政治備課組特意組織這堂以“龍泉中學(xué)校園文化探尋與感悟”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，旨在讓學(xué)生探尋龍泉中學(xué)悠久的歷史文化積淀，感悟龍泉中學(xué)“傳承文明，追求卓越”的精神價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)發(fā)展龍泉中學(xué)校園文化責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，樹立高度的文化自覺與自信，參與構(gòu)建龍泉中學(xué)和諧校園建設(shè)。

這堂綜合實(shí)踐活動(dòng)以高中《思想政治》必修3《文化生活》和校本教材《龍泉中學(xué)校園文化解讀》、《百年龍泉》為課程資源，以參觀探尋龍泉書院歷史遺跡為主要活動(dòng)形式。9月19日下午，高二（6）班和高二（18）班先后依次在政治教師沈朝平老師的帶領(lǐng)下沿著荊園外墻碑刻--洗心堂--文明樓--白鶴亭--狀元橋--躍淵閣--龍泉--蒙泉--惠泉--張自忠紀(jì)念亭--陸九淵紀(jì)念館--繹志園，參觀龍泉書院歷史遺跡。

文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)。校園文化所創(chuàng)造的環(huán)境和氛圍對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，深遠(yuǎn)持久的。同學(xué)們或在記載書院歷史的碑刻前駐足而觀、或在楹柱題額前舉頭而誦，追尋著先哲的睿智；在清泉鏡湖、樓宇臺(tái)榭、曲徑回廊之間，沐浴著前賢的靈光；在抗日英烈雕像前瞻仰民族英雄，銘記歷史。

我校地理學(xué)科荊門名師劉運(yùn)武老師應(yīng)邀隨同指導(dǎo)，在狀元橋前給同學(xué)們介紹大理石碑刻材質(zhì)特點(diǎn)，在文明湖畔給同學(xué)們講解“泉文化”的基礎(chǔ)——地下水補(bǔ)給、地質(zhì)構(gòu)造等知識(shí)。

此次參觀探尋活動(dòng)結(jié)束后，各班將組織以“我與龍泉中學(xué)校園文化”為主題的演講活動(dòng)及龍泉中學(xué)校園文化攝影作品展，交流展示這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的成果。