——廣州市第四十七中學(xué)心育特色學(xué)校申報實(shí)地查驗(yàn)工作

2016年5月18日上午，廣州市、天河區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和廣東省心理健康教育指導(dǎo)中心專家組來我校進(jìn)行廣東省心理健康教育特色校評審實(shí)地考察工作。進(jìn)行考察的領(lǐng)導(dǎo)和專家包括：華南師范大學(xué)心理學(xué)院院長、廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心專家組成員張衛(wèi)教授，華南師范大學(xué)心理學(xué)院院長助理、廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心辦公室主任葉苑秀老師，廣州市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心辦公室主任李常立，中山大學(xué)教育學(xué)院教授、廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心專家組成員朱新秤教授，廣州市教育局思政處張恩暐，天河區(qū)教育局副局長王建輝，天河區(qū)教育局思政科王泳

評審實(shí)地查驗(yàn)工作分以下幾個流程：聽取我校心理健康教育特色經(jīng)驗(yàn)匯報、查看校園環(huán)境和心育陣地建設(shè)、學(xué)生和教師心育工作訪談、查閱心育工作資料以及聽取專家組建設(shè)性反饋意見。

郭飛紅副校長從我校的辦學(xué)理念、心育理論基礎(chǔ)闡述我校心育特色“以心為本 激揚(yáng)生命”科學(xué)性和實(shí)效性，再從“生命教育”、“心理輔導(dǎo)”以及“生涯規(guī)劃”三個層面，分別匯報了我校心理健康教育的實(shí)踐工作。最后提出下一步心育工作的計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)建立人才評估系統(tǒng)，從理想、心理、生涯、生活和學(xué)業(yè)幾大模塊，為每個學(xué)生提供個性化的成長指導(dǎo)。

專家組認(rèn)真聽取了郭飛紅副校長的心育特色經(jīng)驗(yàn)匯報，實(shí)地查看了校園環(huán)境和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心各功能室陣地建設(shè)，分別開展教師、學(xué)生座談會，并詳細(xì)查閱了我校心育特色實(shí)踐資料。與此同時，專家組與我校行政和心理專職教師深入交流，探討學(xué)校心育理念與實(shí)踐的策略。隨后，專家組召開意見匯總會議，對我校特色心育工作做了詳細(xì)的分析和研究，最后專家組對此次實(shí)地查驗(yàn)情況召開了專門反饋會議。

反饋會上，專家組對我校取得的心育成果給予了充分的肯定，高度評價我校的心育工作具有高層次的心育理念以及扎實(shí)有效的實(shí)踐方法。在高度評價學(xué)校心育工作的同時，專家們也從學(xué)校發(fā)展的高度，提出了指導(dǎo)性的建設(shè)意見，為我校下一步的心育工作指明了方向。

最后，彭建平校長表示：針對專家組的建設(shè)性意見，學(xué)校會進(jìn)一步總結(jié)提煉我校的心育模式和特色成果，增強(qiáng)心育工作的課題引領(lǐng)作用，將學(xué)校的心育工作作為未來三年學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，同時將心育理念上升到學(xué)校的辦學(xué)管理理念層面，從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和心育模范帶頭作用，以更好、更高的教育質(zhì)量回報社會。