由中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會主辦的“圖形計算器與高中數(shù)學(xué)教學(xué)整合研究”第五次會議暨卡西歐手持技術(shù)整合研究成果觀摩與研討活動于2015 年 10 月 22 日—25 日在湖北省武昌實驗中學(xué)舉行。我校派數(shù)學(xué)組漆林偉老師參加了此次會議。會議期間，代表們觀摩了兩節(jié)卡西歐手持技術(shù)整合研究成果匯報課，聽取了中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會代理事長章建躍博士，教育部基教二司技術(shù)裝備處處長喬玉全先生的精彩報告，并在分會場進(jìn)行了“課題階段性成果展示與交流”，“優(yōu)秀教學(xué)案例及論文展示與交流”，“技術(shù)展示與國際課程使用交流”等三個專題模塊研討活動。由漆林偉老師代表我校所做的《改變高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式和態(tài)度》的分會報告獲得了會議代表的一致好評。大會閉幕式上進(jìn)行了頒獎儀式，我校榮獲“卡西歐杯”第五屆全國高中數(shù)學(xué)圖形計算器應(yīng)用能力測試活動“優(yōu)秀組織獎”。
      《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等產(chǎn)生深刻的影響，加強數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合、鼓勵學(xué)生運用科學(xué)型計算器、各種數(shù)學(xué)教育技術(shù)平臺等進(jìn)行探究和發(fā)現(xiàn)。同時各大國際考試，如學(xué)術(shù)能力評估測試（SAT）、大學(xué)預(yù)修課程（AP）、國際文憑大學(xué)預(yù)科課程（IB）、美國大學(xué)入學(xué)考試（ACT）等都需要使用圖形計算器。為此教育部基教二司技術(shù)裝備處、教育部教育裝備研究與發(fā)展中心于2014年7月下發(fā)了《“高中數(shù)學(xué)實驗中心”建設(shè)指導(dǎo)意見》，對普通高中數(shù)學(xué)實驗室建設(shè)的必要性、建設(shè)目標(biāo)、設(shè)計思路、實施建議等做了統(tǒng)一的、明確的說明。教育部《高中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》（2010）中要求把圖形計算器和幾何模型作為“數(shù)學(xué)實驗室”的核心教學(xué)儀器。
      我校于2014年11月建成兩個移動數(shù)學(xué)實驗室，共配備110臺卡西歐CP400觸控彩屏圖形編碼計算器，并成立了“西北師大附中圖形計算器與課堂教學(xué)整合研究小組”。數(shù)學(xué)移動實驗室開始以校本選修課程《用圖形計算器學(xué)數(shù)學(xué)》的方式讓師生熟悉圖形計算器的功能和使用方法，并逐步在國際班和昌緒工程實驗班推廣到正常的課堂教學(xué)中，探究新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，目前進(jìn)展順利，取得了一定的教學(xué)效果。