今年我市獲得廣東省五一勞動獎狀的單位有3個，其中，茂名市第十六中學(xué)榜上有名，這是該校434名教職工、7600多名學(xué)生共同努力為我市教育界獲得的殊榮。同時，記者還獲悉，該校的語文科組也剛剛獲得了廣東省“巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號。

重點名校 成績斐然

茂名市第十六中學(xué)是廣東省一級學(xué)校、茂名市重點中學(xué)。一直以來，學(xué)校廣大教職工立足本職，投身改革，堅持“學(xué)校最需文化，教師最需善待，學(xué)生最需人格”和“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會發(fā)展”的辦學(xué)思想，取得了突出的辦學(xué)業(yè)績，成為社會廣泛贊譽(yù)、家長高度滿意、學(xué)生十分向往的學(xué)校。近3年來，學(xué)校先后榮獲全國中學(xué)課堂教學(xué)管理先進(jìn)單位、學(xué)校心理教育規(guī)范化建設(shè)科研基地、國家級語言文字規(guī)范化學(xué)校、廣東省德育示范學(xué)校、廣東省安全文明校園、廣東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校等榮譽(yù)。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，重視教育科研。目前，該校承擔(dān)國家、省、市級教科研項目20多項。高考成績一直居市直屬高中前茅，一批畢業(yè)生被中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、空軍航空大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院等名牌大學(xué)錄取。2013年高考，市十六中成績輝煌，位列全市前茅、市直屬同類學(xué)校之首：上重點線85人，比2012年增加37人，增幅77%；上本科線889人，比2012年增加244人，增幅33.8%。據(jù)茂名市教育局統(tǒng)計，2013年市直屬高中高考上重點線763人，比2012年增加72人，其中市十六中增加37人；上本科線3800 人，比2012年 增加234人，其中該校增加244人。中央電視臺、中國教育報、廣東電視臺、南方工報等媒體曾到該校進(jìn)行專題采訪。市內(nèi)外的兄弟學(xué)校紛紛到該校參觀學(xué)習(xí)。

自強(qiáng)不息 追求卓越

打造學(xué)校精神文化高地，讓師生都有追求卓越的精神自覺。市十六中構(gòu)建了以“厚德載物，自強(qiáng)不息；超越自我，追求卓越”為價值核心的校園精神文化體系，“以志勵行，以德啟行，以愛督行，以智導(dǎo)行”，把學(xué)校建成“精神特區(qū)”。一是建章立制，形成濃郁的校園制度文化?！爸贫鹊谝唬ｉL第二?！庇弥贫葟?qiáng)化教職員工的責(zé)任感、事業(yè)心，規(guī)范學(xué)生道德紀(jì)律、文明行為。二是民主管理，鑄成自覺追求卓越的精神。該校實施“德才兼?zhèn)?，以德為本，尚賢用能，績效優(yōu)先”的管理體制，淡化資歷，強(qiáng)化崗位，淡化職稱，強(qiáng)調(diào)績效，使“一切為了學(xué)生、教師、學(xué)校的最理想發(fā)展”的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個教職員工的自覺行動。三是積極創(chuàng)建校園文化，塑造學(xué)生高尚人格。該校以文化長廊、教室文化為主要載體，以“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂創(chuàng)造”為主線，全方位開掘校園文化活動的途徑，開展以“做人是根本，讀書是任務(wù)，發(fā)展是目標(biāo)”為主題的德育系列活動。校園里有很多內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳櫥窗以及該?？忌先珖攸c大學(xué)的學(xué)生的照片和格言，教師辦公室有警示激勵教師的格言，教學(xué)樓和教室里都布置有許多名言警句或?qū)W生的豪言壯語，高三年級各班的教室里都有高考的倒計時牌和學(xué)生的決心書。如高三年級有的班的每日誓詞是：十年壯志，伴我寒窗；臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)；信心百倍，斗志昂揚(yáng)；全力以赴，鑄我輝煌等。理想教育、勵志教育讓師生在工作和學(xué)習(xí)中時刻充滿激情，享受奮斗生命的歡樂。

高效課堂 學(xué)教精彩

積極構(gòu)建高效課堂，讓每位學(xué)生學(xué)會學(xué)好。素質(zhì)教育的重點在課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生各種能力的主渠道在課堂。市十六中以構(gòu)建高效課堂為突破點，對課堂教學(xué)改革進(jìn)行深入的探索。一是轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，堅持“四精”（精選、精講、精練、精評）、“五主”（教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問題為主導(dǎo)軸、思維為主攻、訓(xùn)練為主線）。該校明確提出，教學(xué)改革的目的是“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”，具體目標(biāo)是“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時、高效益”，做到“堂堂學(xué)會學(xué)好，個個樂教成功”。從根本上改變“跳進(jìn)題?！焙汀皶r間加汗水”的方法。

二是提倡實施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。建立教師業(yè)務(wù)檔案，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)要質(zhì)量。教師精心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容和過程，把知識點問題化，問題層次化、情境化。三是貫徹兩個“中檔”、三個“瞄準(zhǔn)”、四個“基本”要求，把每堂課都上得精彩。有些老師脫離學(xué)生實際，一味地拔高，甚至拋開課本講難題，做難題，造成學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，有的喪失信心，恐懼、厭學(xué)。為了改變教學(xué)中違背學(xué)生認(rèn)識規(guī)律，講授內(nèi)容和訓(xùn)練習(xí)題過深、過難的狀況，學(xué)校決心把教學(xué)內(nèi)容和課后習(xí)題難度降下來，把夯實基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想落到實處。學(xué)校改革教學(xué)評價，教務(wù)處明確規(guī)定每次期考各科試題的難度系數(shù)和平均分底限指標(biāo)。高效課堂教學(xué)研究使教師們把自己的每一節(jié)課、每一次活動都像設(shè)計藝術(shù)作品一樣去設(shè)計，盡管思想統(tǒng)一，但課堂卻千姿百態(tài)，豐富多彩，生動活潑。

南北校區(qū) 并駕齊驅(qū)

發(fā)揮南校區(qū)輻射作用，讓北校區(qū) 實現(xiàn)由弱變強(qiáng)的華麗蛻變。為擴(kuò)大市直屬普通高中優(yōu)質(zhì)學(xué)位、促進(jìn)市直屬學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，市委、市政府于2012年5月將市十二中并入該校，原市十二中為北校區(qū)，原市十六中為南校區(qū)。為迅速改變北校區(qū)原落后面貌，學(xué)校實施領(lǐng)導(dǎo)力量傾斜、師資力量傾斜、辦學(xué)條件傾斜的策略，投入160萬余元，為北校區(qū)各班教室安裝多媒體教學(xué)平臺，為骨干教師和全體班主任配置辦公用筆記本電腦，為北校區(qū)發(fā)展添上飛翔的翅膀。同時選調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀教師到北校區(qū)，優(yōu)化北校區(qū)的教育資源，加強(qiáng)南北校區(qū)的交流，促進(jìn)南北校區(qū)的整合特別是精神理念和管理制度的融合，使北校區(qū)實現(xiàn)由弱變強(qiáng)的質(zhì)量大飛躍，成為群眾公認(rèn)有吸引力的學(xué)校：兩校合并后的第一學(xué)期期中考試，北校區(qū)高一年級總平均分比南校區(qū)的高1.8分。2013年高考，北校區(qū)上重點線人數(shù)創(chuàng)近10年新高，上?？凭€以上人數(shù)創(chuàng)近5年新高，上本科線以上人數(shù)創(chuàng)近3年新高；崔澤林等3位同學(xué)在中國科協(xié)、共青團(tuán)中央主辦的2013年全國青年科普創(chuàng)新實驗大賽總決賽中榮獲高中組第二名，并獲得了大賽贊助商免費提供的價值50萬元“智能學(xué)?！痹O(shè)備。

善待教師 凝心育才

健全工會組織，善待教職員工，讓每位教職工獲得主人翁的幸福感。一是加強(qiáng)教代會的議事決策和審查監(jiān)督作用，充分發(fā)揮教職工當(dāng)家作主的智慧和力量，徹實保障廣大教職工的權(quán)益。二是充分關(guān)注教職工的身心健康，定期組織教職工體檢，組建教職工文體俱樂部，開展豐富多彩的文體活動。三是真心實意為教職工辦實事解難事，做到“婚、嫁、娶、育、病、困、喪”七個必訪，使每位教職工真切感受到家的溫暖。2013年，慰問生育教職工6人次，發(fā)放慰問金1200元；慰問生病教職工15人次，發(fā)放慰問金6200元；慰問困難教職工14人次，發(fā)放慰問金5600元；發(fā)放教職工直系親屬病故慰問金8002元，遺屬補(bǔ)助金11238元，外省籍教職工探親路費17273元；去年發(fā)動全校師生為患重病的吳貴明老師捐款89991元。