在廣東省中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)上，高州四中學(xué)鄒振鋒老師的科研成果《“放收式”高中語(yǔ)文高效課堂的探索與研究》榮獲二等獎(jiǎng)。
在2013年廣東省各地申報(bào)的“2013年廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”項(xiàng)目共421項(xiàng)，在學(xué)科評(píng)審的基礎(chǔ)上，又經(jīng)過(guò)綜合評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)36項(xiàng)，三等獎(jiǎng)109項(xiàng)。據(jù)悉，茂名市共有3所學(xué)校的科研成果獲得二等獎(jiǎng)，高州市第四中學(xué)是高州市唯一獲此殊榮的學(xué)校。
 “廣東省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”從1990年至今已有24年歷史，是廣東省教育界的一個(gè)重大獎(jiǎng)項(xiàng)，由廣東省教育促進(jìn)會(huì)組織牽頭，聯(lián)合廣東電視臺(tái)、南方電視臺(tái)、南方日?qǐng)?bào)社、廣東人民廣播電臺(tái)、廣東教育學(xué)會(huì)、廣東教育雜志社共同舉辦。鄒老師主持的該科研項(xiàng)目經(jīng)過(guò)三年多的研究和實(shí)踐，在理論上，構(gòu)建了基于《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的“放收式”高中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)理論體系，在實(shí)踐上形成了“放收式”的備課策略、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)體系，提高了全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展，提高了語(yǔ)文教師的專業(yè)水平，促進(jìn)了語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，并且大大提高了高州市第四中學(xué)語(yǔ)文教研組的科研水平和綜合實(shí)力。
近年來(lái)，高州市第四中學(xué)大力提倡科研興校，科研促教，實(shí)施校本教研，將理論研究引入教育教學(xué)實(shí)踐，打造學(xué)習(xí)型和研究型教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。為了使校本教研興校戰(zhàn)略能取得更好的成績(jī)，教師每學(xué)年做到“五個(gè)一”：讀一本教育教學(xué)理論書，研究一個(gè)教研專題，公開一節(jié)教研試驗(yàn)課，寫一篇教研論文，作一次全面而深刻的教學(xué)反思。近幾年，該校申報(bào)立項(xiàng)并實(shí)施的課題共296個(gè)，其中國(guó)家級(jí)課題4個(gè)，省級(jí)課題5個(gè)，地市級(jí)課題9個(gè)，已結(jié)題的有139個(gè)。例如國(guó)家級(jí)課題“新課程下提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略研究”、“藝術(shù)課程實(shí)施研究”，省級(jí)課題“學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)與全面提高學(xué)生素質(zhì)關(guān)系的研究”等。隨著這些課題實(shí)驗(yàn)廣泛深入地開展，極大提高了教師的教育素質(zhì)并創(chuàng)造了豐厚的教育效益。