檳榔中學(xué)深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，學(xué)校黨支部率領(lǐng)全體黨員一邊學(xué)習(xí)，一邊查找問題，并在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，深入走訪，集思廣益，破解工作難題，以看得見的工作成效，踐行了科學(xué)發(fā)展觀。

全體黨員通過邊學(xué)習(xí)，邊查找工作中的問題，經(jīng)歸納整理為八大難題：一是初二學(xué)生分化提前問題；二是大量引進(jìn)大學(xué)新畢業(yè)的教師，擔(dān)心影響教育質(zhì)量問題；三是如何真正有效地調(diào)動班主任工作積極性問題；四是學(xué)校活動場地太小，如何科學(xué)安排大課間活動問題；五是學(xué)生儀容儀表規(guī)范化問題；六是教職工上班停車難問題；七是教師評聘職稱需支教，但支教難問題；八是甲流防控需添置大型測溫設(shè)備問題。

查找出問題之后，檳榔中黨政領(lǐng)導(dǎo)不等、不靠，積極發(fā)動群眾，深入走訪教師、學(xué)生和家長，集思廣益，破解了一道又一道工作難題。如第三個難題，是一個老大難問題，由于班主任工作瑣碎繁雜且責(zé)任重大，老師們擔(dān)任班主任的積極性不高，長期以來，學(xué)校也缺乏有效的辦法調(diào)動班主任工作積極性。在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動過程中，恰逢績效工作改革，學(xué)校和支部領(lǐng)導(dǎo)抓住這個有利時機(jī)，召開教職工代表大會，討論提高班主任待遇問題。全體代表群策群力，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，討論并通過了大大提高班主任工作待遇的《績效工資分配方案》，極大地調(diào)動了班主任工作積極性，破解了一道長期以來得不到解決的難題。到目前為止，八大難題中，前五道難題已得到解決或初步解決。因篇幅所限，不一一贅述。余下的三道難題，有待于在今后的工作中逐步統(tǒng)籌解決。

                              (執(zhí)筆: 檳榔中學(xué) 吳萬春)