老師們、同學(xué)們：

瀘州市的三次“診斷”考試都已經(jīng)過(guò)去了，在三次考試中，我校都考出了優(yōu)異成績(jī)，呈現(xiàn)出強(qiáng)勁實(shí)力，成為全市30所高中學(xué)校中“三考”重點(diǎn)本科和本科雙項(xiàng)指標(biāo)都超標(biāo)的五所學(xué)校之首。我校的重點(diǎn)本科在三次考試中實(shí)力最雄、超任務(wù)最多。在最近的“三診”中，還考出了新的亮點(diǎn)，劉青林同學(xué)以理科662分的成績(jī)榮獲全市第一名，打破了以前由瀘州高中、瀘縣二中和天立學(xué)校爭(zhēng)奪第一名的格局，為我們?nèi)?zhēng)了光，為省示范高中爭(zhēng)了光，也為所有的縣區(qū)學(xué)校爭(zhēng)了光。這個(gè)第一名的榮耀，是我們納溪中學(xué)等所有省示范高中、所有縣區(qū)學(xué)校多年來(lái)前所未有的。我們?nèi)w師生為此無(wú)比的光榮，無(wú)比的自豪，無(wú)比的受鼓舞。

然而，在我們光榮之余，自豪之余，更應(yīng)該清醒地看到我們的不足和我們所面臨的更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)形勢(shì)。

1：“三診”考試中，我們的重本和本科上線人數(shù)只與“一、二診”持平，沒(méi)有新的上升的趨勢(shì)，沒(méi)有達(dá)到我們預(yù)期的本科接近500人、重本接近100人的目標(biāo)，專(zhuān)科以上上線率未達(dá)到100%，還未徹底清除200分以下的低分人員。

2：我們市內(nèi)的對(duì)手們很不甘心他們的戰(zhàn)敗，很不服第一名的金牌被我校奪走，他們正在進(jìn)行強(qiáng)烈的爭(zhēng)奪。比如，某校的領(lǐng)導(dǎo)在全體高三學(xué)生大會(huì)上講：“‘三診’中，納溪中學(xué)的娃兒撞到了一個(gè)第一名，把金牌搶走了，我們一定要把它搶回來(lái)?！边@個(gè)話語(yǔ)中一是流露他們不服輸、不服氣的情緒，更重要的是要激起全校師生知恥而后勇，奮起爭(zhēng)奪，奪回第一名，贏回面子，贏回尊嚴(yán)的決心。

3：我們還應(yīng)該看到，三次診斷考試都僅僅是瀘州市命制的考題，試題質(zhì)量、難度、區(qū)分度、靈活度，都與最終高考題存在著差異，我們做瀘州市的題能考贏，做成都的題，做全省、全國(guó)的高考題不一定能得心應(yīng)手。

4：我們年級(jí)目前的狀況也令人堪憂。染上了各校歷屆高三高考前的通病：成績(jī)好的學(xué)生覺(jué)得處處都可以了，沒(méi)什么復(fù)習(xí)的了，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，希望早點(diǎn)高考；成績(jī)差的同學(xué)覺(jué)得處處都沒(méi)學(xué)好，處處抓不著頭腦，心里緊張發(fā)慌，想學(xué)學(xué)不進(jìn)去；有極少數(shù)教師也出現(xiàn)無(wú)事可做的現(xiàn)象，正課時(shí)間坐著上自習(xí)，等時(shí)間。

瀘州市教育局大聲呼吁：各校要小心地治這種考前病。

面對(duì)這些挑戰(zhàn)，面對(duì)如此多的嚴(yán)峻問(wèn)題，我們既不能掉以輕心、麻痹大意，量大失荊州；也不能恐懼，不能自卑，不能輸了士氣。

開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛主席有一條重要的軍事思想是：“在戰(zhàn)略上我們要藐視一切敵人，在戰(zhàn)術(shù)上我們要重視一切敵人?！边@一思想對(duì)我們迎戰(zhàn)高考仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。也就是說(shuō)，在思想上，我們不怕高考，更不懼怕我們的對(duì)手。因?yàn)椋覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有著豐富迎考經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)，有著科學(xué)高效的年級(jí)管理機(jī)制。但是，我們?cè)谛袆?dòng)上又必須認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考，把每一個(gè)步驟、每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作和學(xué)習(xí)做到最佳，做到極致。

在最后的五十天中，對(duì)于老師的教學(xué)而言，借助周末考試查找問(wèn)題，利用周一到五的練習(xí)和講解彌補(bǔ)問(wèn)題。所以，周末的考試必須高質(zhì)量地命題制卷，必須像高考般嚴(yán)格地監(jiān)考，必須認(rèn)真地閱卷、認(rèn)真地分析試卷。我要求，從現(xiàn)在起，每次周考后，盡可能統(tǒng)一收起、以班為單位訂卷，不封姓名；教師以2—3人為小組集體閱卷，相互為各班會(huì)診把脈，處方，治病。

周一至周五進(jìn)行練習(xí)和教學(xué)，課內(nèi)講、課后練，必須認(rèn)真篩選、準(zhǔn)備資料，必須有針對(duì)性，為減少打印工作量，先盡量在我們擁有的現(xiàn)成資料上選擇訓(xùn)練內(nèi)容。課堂講解必須精、詳略得當(dāng)，盡量少做無(wú)用功，老師的精講精練，是學(xué)生成功的關(guān)鍵。

對(duì)于學(xué)生而言：奮戰(zhàn)五十天，高考不失敗；

奮戰(zhàn)五十天，終生不后悔。

首先，嚴(yán)格自律，排除雜念，杜絕干擾，不做任何違紀(jì)的事為老師添亂，給自己增煩惱。包括不分心思去網(wǎng)購(gòu)，不分心思談戀愛(ài)，不單相思等。心中有暗戀，把它深藏在心底，迸發(fā)成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積蓄實(shí)力，待高考成功之后再表白；體育鍛煉只能在上午大課間、體育課和下午放學(xué)。小課間和中午一律不準(zhǔn)打球，違者一人扣5分。

同時(shí)，整理面貌，振奮精神，煥發(fā)出青春的活力。學(xué)習(xí)的環(huán)境必須整理，教室要打掃干凈，拖洗干凈，桌凳整齊；個(gè)人衛(wèi)生必須整理，男生不護(hù)長(zhǎng)發(fā)，女生發(fā)不披肩，必須扎好，不準(zhǔn)化妝，不準(zhǔn)佩戴首飾。

在學(xué)習(xí)上，必須破釜沉舟、背水一戰(zhàn)。在沖刺高考的路上，必定是荊棘叢生、千山萬(wàn)阻，但是為了夢(mèng)想，為了明天，為了六月的奇跡，縱然是刀山火海，我們也勇往直前，哪怕赴湯蹈火，我們也在所不惜。

有的同學(xué)不缺聰明，但缺勤奮。這種同學(xué)就要重樹(shù)信念，用信念戰(zhàn)勝惰性，多想想高考后的結(jié)果，多想想失敗后的打擊，多想想父母的失望，你會(huì)驚出身冷汗，你會(huì)羞得無(wú)地自容，你會(huì)因虛度年華而悔恨，你自然會(huì)拿起書(shū)本立即投入到學(xué)習(xí)中。

有的同學(xué)不缺勤奮，但缺精神，缺乏自信，心生灰暗，對(duì)前途感到迷茫。這種同學(xué)必須給自己治好心病，自卑是自己最大的敵人。天生我材必有用，有志者事竟成，苦心人，天不負(fù)，只要努力了，總會(huì)有收獲的，每一次的奮斗會(huì)換來(lái)每一分的進(jìn)步?，F(xiàn)實(shí)的社會(huì)是強(qiáng)者的世界，弱者的眼淚只能博得暫時(shí)的同情，反復(fù)的哀憐和乞求只能令人生厭，未來(lái)的世界永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者，明天的幸福也永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者。我們的同學(xué)只能做強(qiáng)者，決不能做弱者。學(xué)習(xí)固然是艱苦的，學(xué)習(xí)中有太多的困難，我們只能克服艱苦，戰(zhàn)勝困難，與困難斗，與艱苦斗，與難題斗，其樂(lè)無(wú)窮。任何同學(xué)無(wú)理由精神不振，不可思想灰暗，不可對(duì)前途迷茫。必須振起精神，發(fā)揮自己最大潛能，創(chuàng)造自己最佳紀(jì)錄，完成人生最重要的一搏。

同學(xué)們，還有五十天就高考了，努力吧，拼搏吧，奮斗吧，用今天的汗水換來(lái)六月的歡笑，用無(wú)悔的青春換取美麗的人生。

謝謝同學(xué)們。