學(xué)校校訓(xùn)：
“崇德 樹人 博學(xué) 求真”
學(xué)校新聞
山西大同一中— —大同一中高三年級(jí)首次嘗試導(dǎo)師制
針對(duì)高三學(xué)生出現(xiàn)的考前心情緊張、精神疲憊等因素，大同一中借鑒高校研究生培養(yǎng)模式，在高三年級(jí)首次嘗試導(dǎo)師制。每位導(dǎo)師負(fù)責(zé)6—10名學(xué)生，導(dǎo)師主要由高三的各任課老師擔(dān)任。
導(dǎo)師制是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。其最大特點(diǎn)是師生關(guān)系密切，導(dǎo)師不僅要指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要指導(dǎo)他們的生活。近年來，國內(nèi)各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立導(dǎo)師制，以更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。
大同一中高三年級(jí)試行導(dǎo)師制，就是高三年級(jí)所有任課老師都參與到對(duì)學(xué)生的全面管理當(dāng)中，導(dǎo)師隨時(shí)跟蹤，關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀態(tài)，利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、理想激勵(lì)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等。